... למצבי רוח ומסתגר בתוך עצמו כאשר מרגיש מאוים. אוהב לקרוא ספרים רומנטיים ולצפות בסרטים מעוררי הגות ומחשבה. מוסיקה וים מתחברים אליו מאד. הוא יעדיף בילוי סולידי על שפת הים או במצולות היכן שנמצאים האלמוגים והדגים המיוחדים במינם. צלילה ושייט ... ללב של אנשים אחרים. טיפוס האש הוא אישיות בפני עצמו. כולו רעש וצלצולים מלא חשיבות עצמית והדרת כבוד. סטאטוס חברתי ולבוש הדור מאד עושים לו את היום. חשוב לו להיות במקום ובזמן הנכון כמובן שגם עם האנשים המובילים חברתית. להבדיל מטיפוס האדמה שמשדר יציבות ועצמה, גם לאש חשוב מאד הביטחון הכלכלי, אולם הוא פזרן יותר ורוצה להרשים וליהנות ... והרפתקאות יהיו מנת חלקה של בת זוגו. ניתן לשייך את טיפוס האש לגיל ההתבגרות שבו ההורמונים משתוללים וגם הדימוי החברתי משחק תפקיד חשוב ביותר. טיפוס אש הוא מתבגר נצחי אינו לומד מטעויותיהם של האחרים וגם לא תמיד משל עצמו. ... הרומנטי. מובן מאליו שבכולנו ישנם כל ארבעת המוטיבים הללו בצורה זו או אחרת וישנן תקופות שיסוד אחד גובר על חבריו. אולם תמיד ניתן לשייך ולאבחן את היסודות הללו במצבים מסוימים של חיינו. ומי ייתן שיהיה לכולנו יסוד בריא וחזק ...

... בתחילת תקופת הבגרות. ניתן לאבחן אדם כנושא הפרעת אישיות, בתנאי שהתבנית ההתנהגותית גורמת למצוקה משמעותית או פוגמת במצבים אישיים, חברתיים או תעסוקתיים. במהדורה הנוכחית של המדריך של האגודה הפסיכיאטרית האמריקאית (dsm 5-TR), הפרעות אישיות מסווגות בציר II קריטריונים כלליים לאבחנה של הפרעת אישיות: 1.חוויה והתנהגות שסוטים באופן בולט מהמצופה בחברה בה האדם חי. קוגניציה (תפיסה ופירוש של העצמי, האחר ואירועים שונים). אפקט (הטווח, האינטנסיביות, היציבות וההתאמה של התגובה הרגשית). תפקוד בינאישי. שליטה בדחפים. 2.התבנית המתמשכת אינה גמישה וסוטה מהנורמה בטווח רחב של מצבים אישיים וחברתיים. 3.התבנית המתמשכת מובילה לדחק משמעותי או פוגמת בתפקוד החברתי או התעסוקתי או בתפקודים חשובים אחרים. 4.התבנית יציבה ונמשכת זמן רב 5.התבנית המתמשכת אינה ניתנת להסבר כתוצאה של הפרעה ...

... הלוקים בהפרעת התנהגות מלאה, לרוב לקו בילדותם בהפרעת התרסה התנגדות. גורמי הסיכון לשתי ההפרעות הם דומים: עימותים במשפחה, קיפוח חברתי - כלכלי, והתנהגות אנטי - חברתית של ההורים. עם זאת, זיהוי ההפרעה בשלב מוקדם בילדות וטיפול מתאים בה, עשויים להביא לתוצאות טובות. טיפולים מתאימים אפשריים ... להבא, מיומנות פתרון בעיות, דחיית סיפוקים, ועוד. טיפולים אחרים ללוקים בהפרעה עשויים להיות טיפול משפחתי, או אימון לרכישת מיומנויות חברתיות.

... מונע בזבוז אנרגיה לריק כשהמצב אבוד. הייאוש בלשון העם אינו אלא דיכאון שמשרה חוסר אונים. המיואש נוטה להימנע מהפעילויות החברתיות שנבעו מתוקף תפקידיו החברתיים השגרתיים, ובכך הוא נחשף לאלטרנטיבות חברתיות או שהוא מאותת לחברה על מצוקתו. ביהדות לתפיסת חזל אין לאדם להתייאש אף במצב הקשה ביותר, ולדוגמה הם מביאים את סיפורו של חזקיהו ...

... הטובע במים מצחינים ומעדיף זאת על פני יציאה החוצה למרחב חדש. חשבתי על דודו שיכול היה למשל להנהיג פרויקטים חברתיים - חינוכיים למיעוטי יכולת, שהרי היה בעל לב רחב (כך סיפרו עליו) ואהב לעזור. או שמא כל זה היה מיתוס. מכל מקום חשבתי שיכול היה לפתוח פרק חדש בחייו שיכול היה להביע את עצמו כמנהיג חברתי הרחק מהזרקורים. אך צרתו הייתה שדבק בזרקורים, ומהם שאב את ערכו העצמי. לפני שנסב את ראשינו בתמיהה מתנשאת, שהרי ... שלנו. אותם סימנים בדיוק מופיעים כאשר ההתמכרות היא לחומר האהבה, או מה שאנחנו בוחרים לקרוא אהבה. אן ווילסון סקאף, מחברת הספר בריחה מאינטימיות Escape fropm Entimacy, 1990)) מדברת על שני סוגי התמכרות: הסוג הראשון - התמכרות לאהבה כרעיון אבסטרקטי. ... הנה כמה תופעות המאפיינות יותר נשים: החל מירידה קיצונית במשקל, דרך טיפוח מוגזם של הופעתנו החיצונית ועד וויתור על חברים ומשפחה, והכל - למענו. במילים אחרות ביטול טוטאלי של האני שלנו למען האהבה. 3.היאחזות נואשת בקשר. משהו דומה לחיזור ... במילים אחרות הם פועלים מתוך חרדה קיומית ואינם פנויים באמת ליצירת קשר בין שניים שונים ונפרדים. לא יכולתי שלא לחבר בין התמכרותו של דודו לימי התהילה שלו לבין תופעת ההתמכרות לקשר. מדובר בתופעה נפשית עמוקה המאפיינת אותנו אנשי תרבות ...

... ומקוריים, ולחלום על שינויים וחידושים. מאותו היבט נובע גם הצורך החזק בחופש ובעצמאות. הדליים מחפשים צדק או שיפור לטובת החברה כולה, הם בעלי מודעות בולטת לשפע, לאחדות, ולאפשרויות האינסופיות המאפיינות את התקופה המודרנית בת ימינו הקרויה עידן הדלי. הדליים חביבים ובעלי יכולת לתקשר חברתית עם אנשים רבים. הם מתקשים להוציא לפועל ולממש את רעיונותיהם הגדולים. מול החביבות והידידים הרבים עומד הקושי להתחייב לאנשים ... הטבעית שלהם, ולהבין שכל מה שבורכו בו הוא מתת אל שעליהם לחלוק עם אחרים. גבר בן מזל דלי הוא חברותי ומתיידד עם כולם. הוא טיפוס זרוק ותפרן או מבוסס ומוזר. אינו נצמד למקובל. הוא אינו נוטה להתחייב - עשוי ... צוות טוב והגון בספורט. מתעניין בכל דבר ומחפש את המסתורי, הוא נמשך אל הנשים היותר מגרות, המעניינות ושומרות הסוד. בחברת נשים יעדיף ידידות ופעילות אינטלקטואלית על פני רומנטיקה. שאיפותיו הגדולות הן לא בתחום צבירת הכסף. הוא זקוק לתשומת לב ... מחפשת גירוי אינטלקטואלי ובעלת סקרנות גדולה להכיר את העולם. אישה זו אוהבת את חירותה יותר מאהבת המין והזוגיות. היא חברותית ומקסימה ואינה קנאית. תהיה אישה טובה לפוליטיקאים. מזל דגים חודש: אדר שבט: יוסף אותיות: ק - מזל דגים, ג ... חייהם אנשים שירצו להיתמך על - ידם. החוש השישי של הדגים מפותח במיוחד. הם רגישים לאירועים גלובליים - פוליטיים, חברתיים ואפילו אקלימיים. נטייתם להסתגר גולשת גם לתחומים נוספים, כגון שמירת סודות אישיים מפני הסביבה. הם צנועים וחסרי שאיפות ויומרות. ... התעלות מעל לפסיביות ולתחושת השלמות השקרית שבה הם חיים, וניהול החיים על - פי בחירה אישית פעילה. על הדגים להתחבר לצורך הפנימי שלהם לעזור לזולת. אמנם חלק מהשיעור שלהם הוא לדעת לומר לא לבקשות הזולת, כי עזרה לאחר אין ...

... או תפקידים הדורשים יצירתיות אומנותית כגון: ציור, פיסול, צילום, עיצוב, נגינה, שירה, משחק, כתיבה, בימוי, אדריכלות, גרפיקה, קופירייטינג. S החברתי: הטיפוס החברתי פועל על סמך קשרים חברתיים תרבותיים והומניים. הוא בעל אמפתיה ורגישות לאחר, פתיחות וסובלנות, יוצר קשרים טובים עם אנשים, חברותי, נהנה לעזור לאחרים, בעל יכולת הקשבה והכלה, יכולת הבעה בכתב או בעל פה ויכולת שכנוע. סביבת העבודה המתאימה לו ... הפקה, יזמות, בעל עסק פרטי, יועץ ארגוני, מכירות. C קונבנציונלי: הטיפוס הקונבנציונלי הוא אדם קונפורמי ושמרן, מאורגן ומסודר, מאופק, חברותי, אמין אחראי, קפדן, דייקן, בעל משמעת עצמית, חרוץ, יעיל ואפקטיבי. הוא מעשי ומתמיד בעבודתו, מעדיף לפעול בסביבה בה ברור ...

... שלווים. הוא היה צעיר וכוחו במותניו. עולמו היה מלא בהרבה דברים מעניינים. הייתה לו משפחה חמה ואוהבת. היו לו חברים קרובים שאהב והיה משוחח איתם שעות ארוכות. היו לו גם הרבה חברה איתם נהג לבלות וליהנות, והיו גם לימודים... כולם אהבו אותו והוא לא הפריע לאיש. בסהכ, אדם היה אדם מאד ... טונים. אדם, לא ביקשנו תאור חיצוני. אבל, מה הכוונה בשאלה מי אני? זה הרי ברור כשמש, אני אדם מקובל בחברה, אהוב, יש לי משפחה נחמדה וחיים שלווים, קולו של אדם הפך טרוד יותר ויותר. אדם, לא שאלנו אותך כיצד מתייחסת החברה אליך, לא שאלנו אודות המשפחה שניתנה לך, שאלנו עליך! אדם תשוש כולו השיב בקול חלוש: אני אדם נח באופיו, ... ביתו ומשם ישירות לחדרו שם נפל שדוד על המיטה. המשפחה דאגה מאד, מה קרה לו, לאדם? מיהרו להזמין את החברים הקרובים, שיבואו לשוחח, לדבר... אך לשווא. החבר הקרוב ביותר ישב על ידו וניסה לשוחח עימו, אך לא מצא בדבר כל טעם. הם לא יודעים, חשב אדם ללא הרף, שהם משוחחים עם אף אחד, עם אדם שלא יודע מי הוא. עם כלום. גם שאר החברה ניסו לשכנע אותו לצאת, לבלות, לשכוח. אך הוא לא היה מסוגל. בראשו ובליבו הדהדה השאלה באלפי קולות: אדם, מי ... ממש מוכרח, לגלות מי הוא. אדם חשב המון. חשב על כך שיש לו כל - כך הרבה - משפחה, חברים, לימודים, חפצים. כל אלו נותנים לו, לוקחים ממנו, מעסיקים ומשעשעים אותו, מקיפים אותו, אבל הם לא בתוכו. הם לא ... לגבי מה שנמצא מעבר לשערים, כי לפתע ידע אדם, שמעבר להם נמצאת אותה ממלכה ממנה בא, אותה המשפחה, אותם חברים, אותן תכונות וכישורים. הוא לא פחד מזה כי אפפה אותו הילה חדשה, שונה, שצבעה את הממלכה בצבעים חדשים. הוא ...

... פונים החוצה ומבקשים למצוא אדם אשר יעניק לנו אהבה, יקבל אותנו כמו שאנחנו, שיחזק עבורנו את הדימוי העצמי, ובעצם יחבר אותנו אל מקור האהבה - אל עצמנו. במידה מסוימת אנו נותנים לאחרים את התפקיד לאהוב אותנו. ולעיתים, כך אנו ... רצון, התמרמרות, קושי. לעיתים, הדרך נסבלת משום האמונה שככה זה אצל כולם. יש אנשים הכופפים את עצמם אל חוקי החברה ואינם מעיזים לחשוב אחרת בשביל עצמם. מה יגידו הוא אבן דרך בחשיבתם. האבנים בדרך לאהבה שני קולות שוכנים בנו ... להיות אחד. כאשר יש סתירה פנימית בין הרגש להיגיון, אנו מבולבלים ולא בזרימה. וכאשר אחד מושך לכיוון אחד עלינו להתחבר לתדר הקול הפנימי, לאמת, והתמונה תתבהר - זאת מהות המדיטציה / התבוננות. בהתבוננות נזהה מה הקפיץ לנו את הפיוז ... שאני מבקש / ת? האם אני מרגיש/ה ראוי / ה? האם אני באמת יכול/ה להכיל אושר? אם אנו מבקשים חברים חדשים, האם יש לנו מידת הכלה רגשית עבורם? האם נוכל לפתוח את עצמנו, את דפי החיים שלנו לפניהם, ללא ... את רצון ההורים, רצוננו התבטל. ההתניות של להיות ילדים טובים, להיות בסדר לרצות ולעשות מעשים למען הכרה מהורים, מורים, חברים בני / בנות זוג, הרחיקו אותנו בהדרגה מרצוננו האמיתי. אנו מאולפים... ואצל רבים מאיתנו, הדימוי שיש לנו על עצמנו ... מקווים להרגיש מוגנים ובטוחים. לבד זה מפחיד. להיות אישיות נחמדה, נוחה, שומרת על חוקים וכללים, להיות עבד, זו התניה חברתית, ואם לא נשיל את האישיות לא נוכל למצוא את הייחודיות שלנו והמתנות שבאנו לתת לעולמנו. מחקרים בתחום התת - ... בכל תחום בחיינו אנו יכולים לזהות את מערכת כלל האמונות שלנו ולהשתחרר מהתניות ישנות ומעכבות. כך חיים חיים ערניים. החבר הטוב ביותר והיקר ביותר שלנו הוא עצמנו. העצמיות השנייה היא המצפון שלנו המאופיין בחמלה, ברחמים, בהכרת תודה ובאהבה. שיווי ...

... כל הנל מקדם אותנו לשלב השלישי בו יגיעו ההסברים. אני מבקשת מהילדים לצייר את הניסוי שראו במדויק בצבעי עפרון במחברת. שיעורי בית - לסיים את ציור הניסוי. שלב 3 בבוקר למחרת הילדים מגיעים עם ציור הניסוי שסיימו בבית. ההתבוננות ... אותו מדען ואז לספר עליה בכתה. בסיום העבודה האמנותית / ביוגרפית יקבלו הילדים משימת סיכום מהלך הניסוי, תוצאותיו ומסקנותיו במחברת, או שנכתוב טבלה המסכמת את כל הנל. התלמידים יקריאו בכתה את סיכומיהם ואני אוסיף דבר מה, במידה ולא נכתב. ... ביצירתיות והאומנותיות של הילד ולא עבודה דרך העברת ידע. יצירת תמונה כתתית של הניסוי - תומכת בהבנת הניסוי ובעבודה החברתית - סוציאלית בכתה. יצירת סימפטיה לתהליך הגילוי המדעי דרך התרכזות בילדים: חושיהם, רגשותיהם ומחשבותיהם. זאת בניגוד לאפשרות של יצירת ... הוא לומד שהוא יכול לסמוך על עצמו במציאת האמת המדעית בעולם. הוא מתפתח אישית פיזית (בחושים), רגשית ומחשבתית, וכן חברתית משום חלק ניכר מהעבודה נעשית דרך דיון כתתי, ההצלחה של כל ילד בהבנת הניסוי עוברת דרך הצלחת הכתה כולה, ... שלה מן ההתבוננות בניסוי ובכוחות רצון מאוחדים הם נעים יחד לקראת מציאת התופעה הנמצאת בבסיס הניסוי. הקשבה של הילד לחבריו ודעותיהם מביאה אותו להרמוניה עם עצמו ולהרמוניה בכתה. יצירת קהילה כתתית דרך הדיון, ההרגשה והחשיבה המשותפים. הילד יוצר רעיונות ...