... למשמעות ולייעוד שהוא מכיל בחובו. במהלך הדרך נפלה בחלקי הזכות ללוות לא מעט אנשים, להכיר לא מעט תהליכים מקרוב. למדתי גם דבר או שניים מן התהליך האישי שלי, שידע לקחת אותי לשחקים אך גם להטיל אותי אל בורות עמוקים. ... בלבד - כיוון שהוא יודע שהמבחנים והעבודה האמיתית עדיין לפנינו. אחרי ההתלהבות הראשונית, אנו נכנסים לשלב עמוק יותר של לימוד, תהליך שמטרתו להפנים את החוקים הבסיסיים אליהם נחשפנו ואותם למדנו להבין! אנו נכנסים לתהליכי ניקוי עמוקים יותר, שמשלבים את הרגש עם ההבנות שנרכשו, תהליכים שמטרתם לשחרר את החסימות, הפחדים ... על היצירה של חיינו. הרגש נכנס לפעולה - מתחיל להשתלב עם המיינד. הידע התיאורטי משתלב עם החוויה. עד כה למדנו ודיברנו על הדברים, חווינו אותם בעיקר דרך ההתלהבות והתרוממות הרוח - עכשיו מגיעים גם מבחני חניכה - היקום כמו בוחן אותנו האם אנו יכולים ומוכנים להביא אל המציאות שלנו את העקרונות החדשים אותם למדנו ועליהם הסכמנו באופן תיאורטי? האם אנו מוכנים לנהוג בדרך האור גם כשחשוך מסביב. אל מול האמונות עליהן הצהרנו במודע ... אותנו לקראתו. אנו עלולים למצוא את עצמנו במערבולת של רגשות, תחושות של בלבול ותסכול, חוסר וחוסר אונים. אנו מתקשים למדוט, להתרכז, לנשום עמוק, בשלווה ובאופן סדיר - בשלב הזה נראה כאילו כל מה שלמדנו עד כה אין לו שום ערך. במקביל עובדת ההדרכה שלנו שעות נוספות, האני הגבוה פועל ללא הרף לאיזון ומיקוד ... לעצמנו לחוות תהליך של התפתחות מתוך זרימה, קלילות והנאה. כשאנו מפנימים מעגל של מחשבה - תחושה, הבנה - חוויה, לומדים להכיל בגוף הרגשי שלנו את אשר הבנו דרך המיינד - אז אנו מוכנים לעשות קפיצה קוונטית. לעבור למדרגה הבאה, לשלב האנרגטי הבא. מעגלי הלימוד שלנו מתנהלים פחות או יותר באותה צורה. התבוננות, הכרה, הפנמה של ההכרה לרגש ו.. תהליך ניקוי לרבדים חדשים.. עם ... במקומם מבלי לנסות ולעזור יותר מידי. הידיעה והאמונה בכך שהכל פועל ומסתדר לטובתנו כבר הפכו לחלק מההוויה שלנו. אנו לומדים לקבל בהבנה כל תפנית שבדרך וכך אנו מתרחבים אל המדרגה האנרגטית הבאה.. נסו לדמות כיצד אתם נעים בצורה מעגלית, ...

... במלואו. אז נניח שיש לאדם כמה דברים לעשות: (לצורך העניין אקח את עצמי כדוגמה לצורך הבנת העניין. עבודות הכנה ללימודים, כתיבת מאמרים, עבודה, חברים, תחביבים, אורח חיים בריא, ורצון לתזמן הכל שיהיה הכי בריא והטוב ביותר במסגרת האילוצים. אז ... עוזר לי לתכנן טוב יותר את היום, ואני לוקח בחשבון לעשות את הדברים עמ ליישם אותם ומהמאמרים אני ניגש ללימודים. היום אין עבודה - שבת. חברים ותחביבים יכולים לחכות ליותר מאוחר, יש פה מלא עבודות הכנה ללימודים היום. מחר יהיה זמן לכל זה. אורח חיים בריא, זאת לא בעיה, אפשר כל הזמן. לתזמן, אוקיי אשן מוקדם ...

... המאפשרת פיתוח יכול שליטה רצונית על תגובות בלתי רצוניות תוך קבלת משוב מידי, אמין וברור וניתור התהליך הודגש ההיבט הלימודי והתרגול העצמי. נקבעה לה תכנית טיפולית שהתבססה על טכניקות הטיפול ההתנהגותי קוגניטיבי בשילוב שיטת הביופידבק. מטרת התוכנית הטיפולית הייתה חשיפה הדרגתית ומבוקרת לאכילה במקומות ציבוריים. בוצעו סימולציות מתוכננות ומבוקרות בקליניקה תוך הדגשת הצורך ביישום הנלמד לחיי היומיום עם רישום ותיעוד יומיומי של תחושותיה בעת החשיפה למצבים דומים. בתחילה נבחרו מצבים בהם אכלה מזון חצי ... מזון מוצק בחברת חברים ללא קשיי בליעה ותחושת החנק. לסיכום על המטפל בטיפול התנהגותי קוגניטיבי בכלל והמשלב ביופידבק בפרט ללמד ולהנחות את המטופל לעקוב אחר התכנית הטיפולית ולבצעה בהתאם. אשמח לקבל תגובותיכם 0546670570 בברכה דר יגאל גליקסמן www.gliksman.co.il www.bestlife.co.il/?categoryId=44009&itemId=90309

... הפרולטריון שהנהיגו הוא ולנין הפכה להיות דיקטטורה של איש אחד. דיקטטורה על הפרולטריון. הצלחתה של המהפכה הסוציאליסטית תלויה בהתפשטותה למדינות קפיטליסטיות מתקדמות. המהפכה היא מתמדת, אמר. מולו העמיד סטלין את הסיסמה סוציאליזם במדינה אחת. הוא האשים את המשטר הסטליניסטי ... פורמאליסטים - סימבוליסטים. פורסמו וזכו להערכה. אחרי שהמהפכה תתקבע הפועל הרוסי שהוא אביון תרבותי יתחיל לקרוא שקספיר, פושקין ודוסטויבסקי וילמד להבין את נפש האדם. עד אז כמובן צריכה להיות צנזורה עירנית. האמנות צריכה לסלול את דרכה. היא איננה תחום ...

... שבו אותו פוטון יוצא משני מקורות בעת ובעונה אחת ומגיע למקום שלישי כחלקיק אחד. זוהי למעשה הרחבה של הלקח שמלמד אותנו ניסוי הברירה המאוחרת של וילר (פרק ה) : כשאנו מבצעים ניסוי התאבכות, אנו יוצרים אי - ודאות לא ... זה הוא שקרי. אם המשפט שקרי הוא אומר אמת ולהיפך. משפט דומה מבטאים האטומים בניסוי שתואר לעיל: הקישור בינינו מלמד שאין בינינו קישור. מה שנאמר עכשיו יישמע אולי שחצני אבל אנחנו עומדים מאחריו: פרדוקס השקרן הקוונטי הוא חמור יותר ...

... כושר ביטוי ועוד, ועוד. כולם נכונים. והנה אתה מגיע לראיון, כולך מאושר, נרגש ויודע שהתכוננת היטב לפי כללי האצבע שלמדת. אתה נכנס לחדר הראיון, מציג עצמך, לוחץ יד למראיין, אומר שלום, חיוך וקשר עין. מיד אחרי שהתיישבת, המראיין שואל ... את עצמו ולא שלנו את המראיין). הנה אתה מגיע לראיון, כולך מאושר, נרגש ויודע שהתכוננת היטב לפי כללי האצבע שלמדת. אתה נכנס לחדר הראיון, מציג עצמך, לוחץ יד למראיין, אומר שלום, חיוך וקשר עין. מיד אחרי שהתיישבת, המראיין שואל ...

... במשטר יומיומי, לא תסיימו את המרוץ. ואם לא תתכוננו לקראת חיי הנישואין, אם לא תעבדו על מיומנויות התקשורת שלכם, תלמדו להעניק לבן הזוג, לבנות אמון הדדי ולהביע את אהבתכם במילים ובמעשים, אז יהיה לכם מה שיש ליותר מדי זוגות ... כזאת הזדמנות לצמיחה אישית ורוחנית. האתגר הכרוך בנישואין, פרופורציונאלי באופן ישיר לפוטנציאל שלהם. המבחן של ידידי נפש אמיתיים, הוא ללמוד כיצד ליצור אהבה שמצליחה לשבור את מחסומי האגו והאנוכיות ומאפשרת לשני הצדדים להגיע לאינטימיות אמיתית. עם זאת, כדי להצליח ...

... ועוד. אז מה בעצם מניע אותנו? מה מפעיל אותנו בבואנו לבצע או בהימנעות מלבצע פעולות שברצוננו לעשות? הטכניקה שניתן ללמוד במאמר זה, יכולה לסייע בהבנה של המוטיבציה שלכם, לעשייה ולבצוע הפעולה הנחשקת. האם את לא רוצה לצאת לריצה כעת, ...

... על - טבעיים. בדרך זו בנאלנדא יהיה עוד יותר אמון בבודהה. והבודהה השיב: קוודהה, אין זו הדרך בה אני מלמד דהמה לנזירים, באמירה: לכו, נזירים, ובצעו ניסים ומעשים על - טבעיים לאנשים לובשי - הלבן! פעם שניה קוודהה אמר: ... כלל הדוות, המארות, והברהמות שבו, את הדור הזה עם הפרושים והברהמינים, השליטים והאנשים, לאחר שהבין אותו בידיעה ישירה. הוא מלמד את הדהמה הטובה בהתחלה, טובה באמצע, וטובה בסוף, בעלת משמעות ומנוסחת היטב. הוא מציג את החיים הרוחניים המושלמים והטהורים ... בחיפוש מחשבות (manesika) או ניחוש מחשבות של אחר המוזכרות בסוטה הראשונה (DN 1.1.14). [4] Anussani-pihriya: ניתן לכנות את תורת הלימוד של הבודהה כנס כיוון שהיא מובילה לתוצאות מופלאות. [5] הפרשנות מזהה אותו עם cintma vijj, אבן החן של המחשבה, ...

... והאדם כל הזמן מתפתח, ודברים שקרו פעם, עכשיו מבין שזה דברים שלא צריך להילחץ מהם. וככה מתבגר האדם והוא לומד מה זה טוב ומה זה רע, ומשנה כל הזמן את התפישות שלו ואז הוא לומד שיטות רוחניות כדי להיות מאושר, ואז הוא הופך להיות מאושר ומרגיש טוב ואיך הוא יכול לדעת אם זה טוב ... הדברים הרעים, ולחוות אותם כדבר טוב, וזה ממילא מתקן לו את זיכרונות העבר ואז הוא חי טוב באמת. ומי שלימד את האדם להדחיק את הדברים הרעים אין לו מושג מימינו ומשמאלו, כי תמיד יהיה זיכרון. ובפועל תרשום את כל ...