... חוויית זמן. אבל מצד האמת האור הוא אחד, ההסתרה שלו כאשר הוא מכה בגלים על רשתית העין יוצרת חוויית נפרדות והיא יוצרת חוויית זמן. אם תשמע צליל אחד קבוע ולא משתנה, אתה לא תשמע כלום. בשביל להבחין ברעש, עור התוף שלך חייב שהצליל יכה בו בעוצמות שונות. ההסתרה הקיימת ביכולת שלך להכיל את הרעש כאחד, גורמת לכך שאתה תחשוב שקיימים ריבוי צלילים. ההבדלים שנוצרים בחוש השמיע שלך וגורמים לך לחשוב שיש ריבוי צלילים יוצרים חוויית זמן. אבל מצד האמת יש צליל אחד שמכה בך, אתה זה שמווסת אותו. הכל אחד! אשליית הנפרדות יוצרת ...

... כמו תחושת קלות הגוף - רחיפה - ציפה (אין תחושת משקל לגוף), הבזקי אורות, נופים וצורות עם בהירות וצלילות רבה על אף מורכבות פרטי התמונה, צבעים זוהרים במיוחד, לעיתים מתלווים קולות - צלילים - מוסיקה שמימית - דיאלוג - זימזום בתדרים שונים... אבל ... זה מדהים ועוצר נשימה ביופיו, בצבעיו הזוהרים, בנינוחות, השלווה ותחושת האהבה שחשים כשמצויים שם, צלילים רכים והתמוססות באין - סופי וידיעה ברורה ונוכחות מורגשת שם ...

... נוצר הקונפליקט. הקונפליקט הוא תוצר (ויוצר) פרגמנטציה במחשבה, בקונטקסט, בידע. כיצד? המרווח לאחר קטיעת הרצף נותן לעירות לעבור לגירויים חושיים ומנטליים אחרים (מראות, צלילים... מחשבות), מסיח את התודעה ... להימנע מהתניות של הידע הן להשתחרר מהידע. B. מילים בלי משמעות יש נטייה לחפש ולמצוא משמעות בכל דבר, אפילו על פי סימנים מועטים. יש מקרים רבים שכל אדם מפענח מראות וצלילים כבעלי משמעות למרות שזוהי אשליה. ...

... נובעת מפרופורציות מספריות בין הצלילים . מתוך סיפורו של אריסטו: לאחר שגילה את הקשר בין מהות הטונים לבין הספרות - הגיע פיתאגורס לידי האמונה כי עולמנו מבוסס כולו ספרות ... למספרים השונים יש אנרגיה שונה - כמו צלילים. חלק מהאנרגיה הזאת אנו שומעים וחלקם אנו מרגישים. לדוגמה: כשמשמיעים קול גבוה וחזק נשברת זכוכית. זאת אומרת שישנו כוח אנרגטי בשם ...

... הגוף זמין לנו ויכול לבטא את רגשותינו ותחושתינו הגולמיות דרך פסלים, תנועה וקול. קולנו יכול לבטא אותנו דרך צלילים שונים וכל חוויה מיידית שמתרחשת ברגע זה יש להוקיר ולכבד. כל דרך לביטוי עצמי אפשרית בדלת ...

... לספר לי עוד על השקט? אתה: הדבר הכי טוב שאוכל לעשות הוא להשתמש במילים שאומרות, כל הקולות שאני עושה הם לא זה... אני יכול להציע מצב שאין בו קול, אך צליל הקול שלי שמנסה להסביר זאת הופך להיות חלק ממה שמעלים אותו. ילד - הפעמון: אתה נשמע כמו מישהו שמנסה להתחכם, כמו המשוגעים שמדברים על הארה רוחנית. אתה: לא, לא. זה בכלל לא ... ואז אם אתה היית גורם לי לשתוק, היית מתעורר למציאות של השקט שנמצאת ברקע. ילד - הפעמון: למה אתה מתוסכל? אני בטוח שאם נאסוף מספיק אנשים שיעשו מספיק צלילים במספיק דרכים יצירתיות, אז בסוף נצליח למצוא צליל כמו שקט. או שאולי אני פשוט צריך להתאמץ יותר לשמוע. וכך הלאה... עכשיו אתה מבין למה התאמצות או שימוש ביותר מילים לא רק יניבו כישלון, אלא גם כנראה ירחיקו אותך יותר ...

... אני הוא האחר הודאה בקיומה של רוח רפאים. אמירה מגלה את האפשרות והצורך להיות זר. לחיות זר. להיות גולה. לא לדבר את שפת אמך. לגור בתוך צלילים מנותקים מזיכרון הילדות. הזר הוא זה שעובד. המקומיים שייכים ...

... (27) יש כאן משחק מילים: jyati ca - יש לידה, jyati ca - יש דעיכה (הזדקנות), myati ca - יש מיתה. הצמד הראשון מקושרים בהישנות צלילים , והשני מקושר בחריזה. (28) התבוננות עמוקה: יוניסו מנסיקארה ...

... שבמילון, שהמילה שבתאי מייצגת את כוכב הלכת השישי במרחקו מהשמש. דוגמה של משמעות בהקשר בלתי לשוני: צלצול בפעמון על דלפק הקבלה של בית מלון מפיק צליל, שמשמעותו שקולה למשמעות המשפט: פקיד קבלה מתבקש להגיע לדלפק. גם הצליל וגם המשפט מבטאים באופנים שונים את הבקשה הזאת: המשפט פקיד קבלה מתבקש להגיע לדלפק מבטא את הבקשה באופן לשוני, צליל הפעמון מבטא את אותה הבקשה באופן אקוסטי בלתי לשוני. המשמעות של כל אחת מההתבטאויות ... גם תהליכים ביולוגיים כמו הסמקה, הזעה או הזלת דמעות, אשר בהם קיים קשר סיבתי בין המייצג למיוצג), או לאלמנטים בהקשרים חברתיים מוגדרים (כגון הצליל המציין את סוף ההפסקה בתיאטרון או את תחילת השיעור או סופו בבית הספר, תנועות יד ... חסרת משמעות ייצוגית. בין השאר טענו המוזיקאים אדוארד האנסליק ויאניס קסנאקיס שכל מוזיקה היא אבסולוטית: למוזיקה אין שום נושא מעבר לצירופי הצלילים שאנו שומעים, כי המוזיקה לא זו בלבד שהיא מדברת באמצעות צלילים, היא מדברת בצליל ואך ורק בצליל. אדוארד האנסליק (1825 - 1904) מוזיקה היא לא שפה, מטרתה של המוזיקה אינה להביע תוכני משמעות כלשהם באמצעות צליליה. מוזיקה קיימת בזכות עצמה, היא אינה מייצגת משהו שהוא מעבר לה. יאניס קסנאקיס (1922 - ... לתוצאה הרצויה. למערכת מייצגמשמעותמיוצג שבדוגמה זו מבנה יחסים מקביל לזה שבדוגמה שניתנה לעיל של צלצול בפעמון על דלפק הקבלה של בית מלון: כפי שצליל הפעמון מייצג בקשה שיופיע פקיד קבלה, כך ניתן לומר כי פעולת היונה מייצגת ניסיון או ...

... פעמון ואדם היה מחקה את הקול הזה שעות אחרי שהיינו פוגשים במעלית כזו). במשך הזמן למדתי לתעב מעליות עם הצליל הזה משום שידעתי שאדם לא יפסיק להדהד אותו במשך ימים אחכ. אדם היה הופך מכונית מגלגל את הגלגלים שלה ובוהה בהם. באותו ... ג למשל). יש ילדים בתפקוד גבוה שיסתובבו סביב עצמם, שיהיו להם בעיות סנסוריות קשות, למשל רגישות יתר לאור, צלילים, מגע, אוכל מסויים או כל אוכל שהוא יש ילדים שהם בעלי תת רגישות ואינם מרגישים מגע באופן בו אנו מרגישים אותו והם מחפשים ...