... אדם. כשאנחנו כבני אדם רוצים לדעת האם הבנו משהו מסוים אחת מהדרכים לעשות זאת היא לראות האם אנחנו מסוגלים להסביר את הרעיון לאדם אחר. מי שלא מסוגל להסביר לאדם אחר את מה שהוא יודע, זה אומר בוודאות שהוא לא מבין מספיק טוב את מה שהוא יודע. מי שמבין טוב יותר כל ידע, מסוגל גם להסביר בקלות יותר לאדם אחר את הידע. ולכן ככל שהיועץ יצליח להסביר לך טוב יותר את הידע שלו בצורה כזו שגם אתה בשכל שלך תבין את ההיגיון במה שהוא אומר, כך ... כי אחרת הוא לא היה מסוגל לפשט לך את הידע שלו. מצד שני אם מבקשים ממך להאמין במשהו, או שמסבירים לך משהו שנשמע אולי דרמטי אך אתה חש שמשהו כאן לא לוגי והגיוני, דע כי כדאי לך יותר לחפש ... to help you. בעברית פשוטה זה אומר שעליך להיזהר מיועצים שעושים כל מיני דברים בחשאיות ובסודיות או כאלו שלא מסבירים לך בדיוק מה הם מתכוננים לעשות. עליך לבקש הסבר על כל דבר שנראה לך לא ברור... ולכן זה יהיה הכי טוב שתהיה בטוח שאתה יודע בדיוק איך הם ... של כל מי שמוכר לנו ידע בכל תחום בצורה הפשוטה ביותר, על ידי זה שנראה עד כמה הוא מסוגל להסביר לנו את הלוגיקה והשכל של הידע שהוא מוכר לנו. כל אדם מסוגל להיות מאושר וממילא כל אדם מסוגל להבין את הדרך אל האושר. אם אתה לא מבין את הדרך ממי שמתיימר להסביר לך אותה, פשוט תמשיך לחפש מישהו אחר טוב יותר. בהצלחה.

... ללא התייחסות לדעותיהם של מאמיני אותה הדת לגבי התופעות והטענות האלה (לבד מאשר הדעות הן סימפטומים של שהחוקר מנסה להסביר). בקצה השני של הקשת ישנם דיונים של התופעות והטענות האלה, שמשתמשים אך ורק במושגים של המאמינים הדתיים עצמם, כשהם ...

... בחיים. כי בסופו של יום, הצלחה בחיים נופלת על משוואה פשוטה: כישרון + מיומנות = הצלחה. עכשיו, תרשו לי להסביר: כישרון זה משהו שנולדים איתו, בין אם מודעים אליו ובין אם לא (יחד עם זאת, הוא ניתן לפיתוח על ...

... הוא נרצח לעיניכם העם היהודי הכחיש את רצח האב והנוצרים הטיחו בו, אתם הרגתם את אלוהינו. את האנטישמיות בימינו מסביר פרויד כפעולה מהלא מודע של העמים. אותם אלו שלא התגברו עד היום שהיהודים הכריזו על עצמם כ בן הבכור ... קדמון. עד מהרה נעצרה התפתחותה של הדת החדשה. כדי להבהיר את האפשרות של התיאוריה על משה המצרי, עובר פרויד להסביר את התפתחות הפסיכולוגיה של הפרט ולהרחיב אותה לפסיכולוגיית המון. לעם הנמצא בחיתוליו. זה שזה עתה נוצר. עקבות זיכרון של ... כוחו של האב וסמכותו לתבוע מהילד ויתורים. לקבוע עבורו מה מותר מה אסור. מהו ילד טוב ומהו רע. פרויד מסביר כמובן את התפתחות הדחף בתינוק בבהירות רבה. הרוח האלוהית, היא אידיאל ובו בזמן לחץ להידמות אליה. הדתיים חשים מה ... מפתיעה. הוא כותב בצורה בהירה מאוד. שתהייה ברורה לכל קורא. הוא איננו משתמש במונחים תיאורטיים מקצועיים ואם כן הוא מסביר אותם לעומק. אפשר להסכים ואפשר לדחות את מה שאמר כאן בספר, אך אין ספק שגם אלו שידחו יצטרכו לעמוד ...

... מורכב מפישוט של דבר מורכב וגם על ידי הקדמת הקדמות רבות שנצרכות להבנת רעיון אחד מורכב. לדוגמה כאשר ברצונך להסביר לילד קטן דבר מורכב פעמים רבות אתה צריך להקדים לו כמה הקדמות ורק לאחר שהוא מבין את אותן ההקדמות רק אז הוא יכול להבין את הדבר הגדול. כדי להסביר לתלמיד ש 2 3 = 3 2 עליך לתת לו מספר הקדמות שיעזרו לו להבין את זה. זא שצריך להקדים הקדמה כדי להסביר את הנושא הגדול יותר. ככל שהתרגיל מורכב יותר, ככה כמות ההקדמות הנצרכות כדי להבינו גדול יותר. מאמן ומדריך טוב ... כך תהליך האימון שתעבור אצלו יהיה טוב יותר. ולמה? כי בהוראה האינדיקציה האם הבנת דבר מסוים היא ביכולת שלך להסביר אותו למישהו שלא מבין אותו. ככל שאתה מסוגל להסביר רעיון כל שהוא למישהו שרחוק יותר מהרעיון זה מעיד על ההבנה שלך את הדבר. ככל שהמאמן מבין טוב יותר ...

... מה שהניסוי הזה אומר הוא שגם גילויו של לא - כלום משפיע על פונקציית - הגל כולה. אפשר כמובן להסביר את זה בדרכים הרגילות, אבל לי יש הרגשה שאפילו כאן יש רמז: פונקציית הגל יוצרת לא רק את החלקיק ...

... מה הוא הדבר הזה? ואיך מגיעים אליו בדרך הלוגית הפשוטה כדי להוכיח שהלוגיקה אינה נכונה... לדעתי עד שאינך יכול להסביר זאת לעצמך בצורה פשוטה זה אומר שעדיין לא הבנת את הרעיון הכללי

... יש שם אלוקות, כי בוודאי אין שום דבר בלעדי חיותו, כי השם ית ממלא כל העולמין וסובב כל העולמין. הסבר: בינתיים ניתן לראות ששני התיאורים מדברים ממש על אותו הדבר, מה שעלול לגרום לנו לחשוב שמדובר בשני הסברים שונים? הוא שימוש במושגים שאנו לא מכירים ממש ועומקם, אך מי שיתעמק במושגים יגלה שמשמעותם היא אחת. המדע והקבלה ... הפנוי אי אפשר להשיג ולהבין כלל, כי צריך לומר בו שני הפכים, יש ואין. לעניות דעתי, רבי נחמן מנסה להסביר שרעיון היווצרות הקיום וההפרדה בין היש - לאין, אינו הגיוני ולכן אי אפשר להשיג ולהבין אותו. מכיוון שאין שהיגיון ... שכל מסוים להבין את מה שכרגע נראה כבלתי אפשרי להבנה. וכנל לגבי המדע, גם המדענים מבינים שלא ניתן לתרץ ולהסביר את אותן המבוכות העולות, בדיוק מאותו עניין שתואר קודם לכן על ידי רבי נחמן. ולעתיד לבוא, נוכל לדעת.

... צריך להתמיד בטיפולים כדי לשמר רק חלק מזערי ממטרות הטיפול. מובן שאנו דנים בתיאוריה או במודל תפיסתי ולא בהכרח בהסבר מוכח או מבוסס מדעית. בהתבסס על מודל זה ניתן לחשוב על הטיפול כעל טקסט לשינון. כשם שאנו נדרשים לשנן ... שינון פרק מילולי לבין זיכרון של שינון מטרות טיפול. ייתכן שמדובר במודל לא נכון אך זהו מודל פרקטי. קל להסביר למטופל למה חשוב להתמיד ברצף בטיפולים הראשונים. קל גם להבהיר לו, כך, מדוע צריך לחזור לטיפולי תחזוק ולמה לפעמים ...

... כזה). במילים אחרות, על פי הדאואיזם עצמו אין כל דרך להוכיח אם נכון להאמין בדאו או לא. אחת הדרכים להסביר את הפרדוקס הזה היא לומר כי הדאואיזם הוא כמו אצבע המצביעה על הירח. במקום לתהות על מהותה של האצבע, ...