מנהיגות / אימון אישי - המנהיגות, האימון הדומה והשונה המנהיגות כמושג טומנת בתוכה עולם שלם של הובלה, שליטה, יכולות מקצועיות ודוגמה אישית, בבחינת ממני תראו וכך תעשו. מנהיגות, הינה היכולת לקדם קבוצת אנשים לעסוק בנושא מסויים על - בסיס מטרות ויעדים. פעמים רבות, נוטים לייחס מנהיגות לאירגונים היררכיים בעוד שניהול משוייך לחברות ואירגונים שונים. במציאות, מנהל יידרש להחלטות ולטיפול בארועים באופן דומה למנהיג צבאי או מדיני. מנהיג, כמו גם מנהל יהיה דמות כריזמטית [כך או אחרת] על - מנת שיסחוף אחריו אנשים לצורך הובלת מהלכים אותם ירצה להשיג. מנהיג ומנהל ידרשו לבחון, לנתח ולהבין מצבים. האם כל מנהל הוא מנהיג? האם לא נמצא מנהיגים שאינם בראש אירגון כאשר הם המובילים? התשובה לשתי שאלות אלו ידועה והינה לא! לא כל מנהל הוא גם מנהיג. ואכן ניתן למצוא מנהיגים רבים גם בתוך הצוותים, הפרויקטים והחברות, עובדים טובים ומסורים שאינם בהכרח בתפקיד ניהולי. לדוגמה, מנהיג בצוות פרוייקט שכל תפקידו הינו התכנון והארכיטקטורה של הפתרון בפרויקט, אך בשל היותו של המתכנן מנהיג וסוחף [למרות אי היותו במעמד של מוביל] יגרום לצוות הפרויקט לפעול טוב יותר ולהעצים את היכולות והביצועים של הפרוייקט. מנהיגות תבחן ביום יום וכן ברגעי משבר וצמיחה, לדוגמה, יכולת של מנהל בכל רמת ניהול ומכל מגזר להוביל ולקדם את הגוף אותו הוא מנהל ולו הוא אחראי. יכולת המנהיגות, בדיוק כמו היכולת להתערב בארוע בעייתי [תאונה, פרוייקט שקורס ועוד], להשפיע לקבל החלטות, כך שישנו את הדינמיקה של הארוע או המשבר לכיוון הפתרון. מאפיין נוסף למנהיגות כמו גם לניהול, הינה קבלת ההחלטות הרבה, הדיון בניתוח משאבים, לוחות זמנים, תעדופים ועוד. אם כך מי הוא המאמן? המאמן הינו סוג של מנהיג שמחליט לקדם, לאמן ולהוביל אחרים על - מנת שבסופו של תהליך יגיע המתאמן וימצה עצמו, טוב יותר. המאמן יושיט יד לשינוי תוך השקעה בהקשבה, זמן ואמפתייה.. דווקא כשמדובר במאמן ניתן לאבחן היטב את ההבדל שבין מנהיג למנהל שכן המאמן הינו מנהיג ומוביל אך אינו מנהל. המאמן מנהיג את המתאמן לדרכו ולצרכיו, הוא מנהיג שמפנה את התשומות שלו עבור המתאמן על - פי רצונותיו, משמש מגדלור שמאיר ומנחה לו את דרכו. המאמן אינו ... אחראי להתערב ברגעים קשים [הדרך לשינוי? ], לסייע בקביעת התוכנית והדרך, כמו גם לתחום את המפגשים והפעילות בזמנים. המאמן כמנהיג, אמור להוביל ולקחת את המתאמן לדרך משותפת עבור המתאמן. כמו מנהיג כך גם המאמן צריך לקבל החלטה לצאת למהלך עם המתאמן, להנחות על קביעת יעדים, מטרות וחזון כולל ולסייע בגיבושם. המאמן כמנהיג יטווה עם המתאמן דרך פעולה ושלבים למימוש התוכנית. המאמן כמנהיג יצעד בדרך עם המתאמן כדי להגיע ולהשיג את מטרות המתאמן. שלא כמנהיג לא יקבל המאמן החלטות, עבור המתאמן וגם לא יוסיף מדעתו ולא יקבע למתאמן קביעות, אך כן יהיה שם עבורו וכן יהיה שותף מלא לדרך. המנהיג והמאמן דומים הם אף בכריזמה, בהנחייה וביכולת להתערב, לתקן ולכוון עבור המתאמן את היכולות והמשאבים למשהו מוחשי, ברור יותר וכזה שישרת את המתאמן. בעת משבר המאמן נדרש להתערב ולהוביל את המתאמן. כמו המנהיג, ידרש אף המאמן לנסוך תחושת ביטחון במאמן שישנה דרך ויש אפשרות לפתור את המשבר. דרך נוספת להתבונן באבחנה שבין מאמן למנהיג או מנהל, יכולה להיות מזוית שכל מנהיג וכל מנהל עוסקים כך או אחרת בהובלה וחניכה של אנשיו, קרי סוג של אימון, אומנם שאינו מובנה ועל - ... של חניכה. מאמן, חשוב שיהיה בעל יכולות של חשיבה רחבה ולא מקובעת, יכולת ניתוח, אמפתייה ונוכחות, אלו בעיני מאפיינים מנהיג ומנהל. היכולת להשפיע על מצב מסוים לכדי שינוי תוך ניתוב דרך, יכולת אבחנה וניתוח, מאפיינים אף הם את המנהיג שנדרש למצבים דומים. אנסה להביא דוגמאות ממהלך אימון לדילמות של הובלה ומנהיגות, לשם המחשה - מתאמן שמתלבט במה לעסוק, באיזו דרך לבחור ולמה לתת את עצמו בתהליך האימון: כמאמן תפקידנו להתערב ... קשת האפשרויות, להרחיב אותה, אך גם לקחת את העיקר מהמוץ ולהחזירם למתאמן כך שלאורם יפתח ויתקדם בתהליך - זו מנהיגות, זו הנחייה וזו הובלה של המאמן. בדוגמה שונה יתלבט מנהל באירגון לגבי קביעת אסטרטגייה ודרך פעולה המאמן ידרש בשלב ... עצמי, שישפיע ויסייע לאירגון ולבסוף יקבע ויוביל את המנהל לתוכנית פעולה ברורה שנסמכת על נתונים. פעילויות אלו, אף הן מנהיגותיות, סמכותיות, רואות ראייה רחבה ומאפיינות מנהיגים ומאמנים. חשוב לבדל מאמן ממנהיג בנושא עקרוני, מנהיג יכול לקבוע, להנחות ולהוביל את הכפופים לו לדרך שמוצא לנכון ורואה כיוונה, בעוד שמאמן לא יוביל על - דעת ... המתאמן הוא יוועץ ויצא לדרך שהינה מוסכמת, ברורה ועל דעתו ויכולותיו של המתאמן. אני חושב שמאמן הינו סוג של מנהיג לרגע, מנהיג שמתוך דחף לסייע ואיתור בעיה ירכז עצמו ויכולותיו כדי להנהיג ולאמן את המתאמן לדרך אחרת, למקום שטוב יותר למתאמן, ...

מנהיגות מצליחה ואינטואיציה - האם ברור לך הקשר?! מנהיגות מצליחה ואינטואיציה - האם ברור לך הקשר?! The connection between Successful leadership and intuition נושא המנהיגות עבר גלגולים רבים בהתפתחות ההיסטורית, החל בגישת התכונות דרך הגישה ההתנהגותית וגישת המצב ועד למודל הטווח המלא של המנהיגות, המבחינה בין מנהיגות מעצבת למנהיגות מתגמלת כפי שטבע ברנס Bruns 1978) ) עפ גישת התכונות מנהיג הוא אדם הניחן בתכונות מולדות יוצאות דופן, שמכוחן הוא משפיע ובהן הוא נבדל משאר האנשים שאינם מנהיגים. ההגדרות רבות אך אינן מבהירות מה הופך אדם למנהיג ועל כן נוצר הבלבול והקושי בזיהוי ואיתור מנהיגים פוטנציאלים. אדם נולד עם תכונות יסוד ניתן להמשילן לצבעי היסוד, בהתפתחות לאורך השנים נוצרים גוונים כלומר - תכונות נרכשות. אדם המסיים את חייו עם אותן תכונות היסוד - לא התפתח. ראש בית הספר למנהיגות באוניברסיטת פרינסטון, קבע מודל אנליטי בעל שש תכונות שיכולות לנבא מי יכול להיות מנהיג מוצלח ומיהו מנהיג לא מוצלח. התכונות של גרינשטיין הן קשר עם הציבור, ניהול עבודת צוות, יכולות פוליטיות, חזון, דפוס קבלת החלטות קוגניטיוויות ... האינטואיציה. עפ הגדרת אבן שושן: בינת הלב, השראה, ידיעה בלתי אמצעית, חדירה לנשמת הדברים מתוך הארה פנימית. כיום אנשים ומנהיגים מונעים עי אינטרסים צרים גם אם הם אינטואיטיביים הם מכוונים למקום האינדיווידואלי הצר. יש צורך בפריצה, בשינוי. וזו תפקידה של האינטואיציה. במהלך ההיסטוריה רבים מגדולי המדענים, הפילוסופים, המוזיקאים, האמנים, היזמים והמנהיגים, ובכללם איינשטיין, צרציל, גנדי, אלינור רוזוולט, בטהובן ומוצרט, הודו מרצונם כי הם חבים את הישגיהם הגדולים ביותר לאינטואיציה. האינטואיציה ... בפתרון בעיות ובקבלת החלטות. היה זה איינשטיין שאמר: האינטואיציה היא מה שחשוב באמת. כל אדם באשר הוא - הינו מנהיג בתחומו וטמונים בו זרעי ההצלחה. על מנת להנביטם ולהצמיחם עליו לפתח את האינטואיציה ולהרחיב את מעטפת ההילה האישית שלו, ואלה יסייעו לו לקבל החלטות נכונות בזמן הנכון. שהרי מנהיגות תלויה בהחלטות. החלטות תלויות בתזמון ותזמון הינו פונקציה של אינטואיציה. אדם שמפתח את היכולת האינטואיטיבית שלו, ההילה האישית מתפתחת ... יוצר צבירה של כמות רבה של גוונים עד שנוצר אור בוהק שמרחיב את הנוכחות שלך, אותו אור בוהק המלווה מנהיגים כריזמטיים, מחדד את הקשר שלך עם העולם. אתה מצליח להגיע לסביבה ולעולם בצורה משוחררת, טבעית וזורמת. מאשר אדם שלא ... חולה חסר אנרגיות ולא אפקטיבי. היעדר אינטואיציה משפיע פיסית על התנהלות האדם. כדי להתפתח ולהרחיב את תחומי ההנהגה חייב המנהיג לעבוד על פיתוח האינטואיציה, וכך האנרגיות ההנהגתיות שלו מתעצמות, ממגנט אנשים, דעתו נשמעת, כי הוא מסוגל להכיל בתוכו את ... אדם מגיע להנהגה והוא לא מסוגל לקבל את מונהגיו לעידוד וצמיחה הם מתנתקים ממנו. אפשרי לעשות שימוש לרעה באינטואיציה, והמנהיג השלילי יתמרן את המונהג לטובתו, אבל אם האדם הפרטי יודע להנהיג את עצמו הוא לא ילך שולל אחרי המנהיג השלילי. כשאדם מחובר לעצמו הוא רואה בעיני רוחו, מרוכז לדברים, חושב לעומק הוא מצליח להתחבר, לסחוף ולהביא אחרים לצידו. אדם לא מחובר זה כמו להידבק לשמן, הכל נוזל, אין חיבור. החלטות אינטואיטיביות מפרידות בין מנהיג מצליח למנהיג כושל, תכונה של הססנות איננה מתאימה למנהיג. הספקות מערערים את נחישות ההחלטה שלו. הספק הוא האויב הגדול ביותר הניצב על דרכו להגשמת משימה כלשהיא או כל ... שינוי מקום עבודה, בחירת מקצוע חינוך הילדים חיי החברה וכו... הינם חלק אינטגראלי מחיי היומיום. ההבדל בקבלת החלטות של מנהיג לעומת אדם מן השורה היא שתוצאות ההחלטה של המנהיג הן גורליות ואסור לו לקחת החלטות שגויות - כי המחיר שמונהגיו ישלמו גבוה מדי. בזמן משבר מנהיג יכול להרשות לעצמו ללכת נגד הזרם - החלטה פורצת דרך זו, דורשת אומץ. אומץ פירושו בפשטות שאנו נעשה מה ... ברור, היה נועז. הסתערות נמרצת ונועזת תשיג הצלחה גם בעניין מפוקפק ומהוסס. בעזרת ההעזה תגשים את הבלתי אפשרי. בהכרח מנהיג מעיז הוא מנהיג הנאמן לאינטואיציה שלו. דוד בן גוריון ראש הממשלה הראשון של מדינת ישראל בשנת 1949 העז לפעול לפי האינטואיציה שלו ... שאינם מתרחשים במתכונת קבועה באותה קלות שבה אנו מקבלים את המידע מהמקורות האחרים - אם לא בקלות רבה יותר. מנהיג אשר הילתו מפותחת מאוד, קולט ומפרש את האינטואיציה שלו ושל הסביבה, הוא מחובר לשדות הקוסמיים, מנהיג כזה מסוגל לקרוא את העתיד. באשר נתקל בבעיה - לא נכנס לחרדה ופחד אלא לוקח כאתגר ומתוך חשיבה מנהיגותית מייצר פתרון. מנהיג כזה הינו אמביציוני, יוזם, פרו אקטיבי, מייצר מציאות, קובע סדר יום, ולכן מונהגיו חשים שביעות רצון, ביטחון, הוא מסוגל ... חוצה, בא במגע עם הסובבים אותו, זה מאפשר לו לקלוט אותם טוב יותר, להבין טוב יותר, להשפיע טוב יותר. מנהיג מודע ובעל אינטואיציה מפותחת זהו מנהיג שהיושרה היא דרך חיים אצלו - integrity הוא מצליח לחדור, לחצות, להבין את צרכי מונהגיו. ולהפיך.. מנהיג אשר היושרה שלו לא בנמצא, קשה לו להתחבר למונהגיו, ולכן אינו מצליח להשפיע, אינו מספק את הסחורה, ניתוק מהעם ... בלתי מוגבלת בעזרת האינטואיציה תוכלו להטיל את התודעה שלכם לכל מקום ובכל זמן. פיתוח האינטואיציה היא חלק בלתי נפרד ממנהיגות מצליחה, האינטואיציה הינה נכונה לכל בני האדם בכל רגע בחייהם, היכולת האינטואיטיבית אינה שייכת ליחידי סגולה, היא ניתנת לתרגול ...

פרשת בא: מנהיג בשעת מבחן העת מגיעה, הזמן מתדפק על השער. עם בני ישראל עומד בפני המעבר המשמעותי ביותר, היציאה ממצרים, מעבדות לחירות. איך ראוי שמנהיג יתנהג בשעה כזו? לקראת השינוי המשמעותי הזה: וילכו ויעשו, בני ישראל: כאשר צוה ה את - משה ואהרן, כן עשו. כן עשו. האמנם, כן עשו כאשר צוה ה את - משה ואהרן? ה מנחה את משה ואהרון, מנהיגי העם המתהווה, לשלבי ההתארגנות לקראת היציאה ממצרים. ראשית הוא מנחה אותם להעביר את תוכן האמירות אל כל עדת ישראל. ... מכת בכורות וסימן לבני ישראל להצלה ב. הלכות חג הפסח כולל חמץ ומצה. לאחר שהושלמו דברי ה, פונה משה המנהיג אל העם כדי להעביר את דברי ה אליו: ויקרא משה לכל זקני ישראל. את דבריו פותח משה בזבח הפסח: ... ההיבטים החברתיים - ערכיים של חג הפסח אינו בנמצא. <> הפער בין מקור המסר האלוהי להעברתו על ידי משה המנהיג ניכר. איך מסבירים זאת פרשנים שונים? אבן עזרא מבין בפער שני שלבים של העברה: ואמר להם כל אשר צוהו ... למסר שהעביר משה. משה פונה רק אל זקני העם, אינו מזכיר את המצות ואת ההיבטים הערכיים. האם מתואר כאן מנהיג ששגה? נשאל אחרת, האם לבני ישראל היה מושג לפני ההתארגנות המהירה ליציאה מה הן מצות? האם העם בכלל היה מסוגל להקשיב למנהיג בעת המהומה? לדעתנו, משה נהג באופן הטוב ביותר בהתאם לנתונים. הוא לא פנה אל כל העם אלא רק אל הזקנים, מנהיגי הקבוצות השונות. העם לא היה פנוי נפשית להתכנסות המונית כדי לשמוע דבר תורה. המסר יעבור באופן אינטימי יותר, על ידי מנהיגי הקבוצות השונות. משה אינו מזכיר את המצות. וכי יש טעם לדבר על דבר שלא קיים עדיין? תיאור תפקודו של משה הוא דוגמה למנהיג שבוחן היטב את הנתונים ובהתאם להם הוא מתנהג. לטובת העם. האם יש תיאור מוצלח יותר למנהיג בשעת מבחן? וודאי אשאל, אז למה מובאים דברי ה הכוללים פניה אל כל העם והתייחסות למצות? אין לי תשובה ...

בודהיזם - רשימת שמות אינדרה (Indra): ישות, מנהיג הדוות. אראבנה (Ervana): ישות, מנהיג הנאגות האדיר. אבהיבהו (Abhibh): אחד מצמד התלמידים האציליים הנבחרים של הבודהה סיקהי. אגיטה קסקמבלי (Ajita Kesakambal): מנהיג רוחני מפורסם שהיה חי בתקופת הבודהה. אגידטה (Aggidatta): ברהמין, אביו של הבודהה קקוסנדהה. אגאטסטו ודהיפוטה (Ajtasatth Vedehiputta): מלך מגדהה. ... תלמידו של הפרוש בעל - קערת - העץ, אשר שוחח עם הבודהה בקוסמבי, בפארק גהוסיטה. מקהלי גוסאלה (Makkhali Gosla): מנהיג רוחני מפורסם שהיה חי בתקופת הבודהה. מאטלי (Mtali): ישות, גנדהבה. הוא היה הרכב של הדוות. מאיא (My): אימו של ... מצמיתיהם הערמומיים של ארבעת המלכים הגדולים. ניגרודהה (Nigrodha): סגפן שהתמחה בהרעבה עצמית ובא להיוועץ בבודהה. ניגנטהה נאטפוטה (Nigaha Ntaputta): מנהיג רוחני מפורסם שהיה חי בתקופת הבודהה. ניקטה (Nikaa): חסיד הבודהה, לא - חוזר, נפטר בנאדיקא. נלה (Naa): ישות, גנדהבה. ... האציליים הנבחרים של הבודהה סיקהי. סנגיבה (Sajva): אחד מצמד התלמידים האציליים הנבחרים של הבודהה קקוסנדהה. סנגיה בלטהפוטה (Sajaya Belahaputta): מנהיג רוחני מפורסם שהיה חי בתקופת הבודהה. סנטוטהה (Santuha): חסיד הבודהה, לא - חוזר נפטר בנאדיקא. סננקומארה (Sanankumra): ישות, אחד ... בשם וינא והיה אהוב מאוד על כולם. פנאדה (Panda): ישות, גנדהבה. פסנדי (Pasenadi): מלך קוסלה. פקודהה קצאינה (Pakudha Kaccyana): מנהיג רוחני מפורסם שהיה חי בתקופת הבודהה. פרמטה (Paramatta): ישות, אחד מבניו של סוברהמא. פאבאריקה (Pvrika): בעל - בית, הבודהה ... ברהמין, מורה גדול שהפך לחסיד הבודהה. פוקוסה (Pukkusa): בן שבט המלה, תלמידו של אלארה קאלאמה. פורנה קספה (Praa Kassapa): מנהיג רוחני מפורסם שהיה חי בתקופת הבודהה. צונדקה (Cundaka): נזיר, ליווה את הבודהה בימיו האחרונים. צהנה (Channa): הרכב של גוטמה ...

המפגש בין אימון עסקי לבין ניהול ומנהיגות לאחרונה יצא לי לחשוב למה אני כל כך מאוהב במה שאני עושה. אני אוהב לשאול את השאלה הזו, כי ... שהעלה לי זיכרונות יפים מעולם הניהול. אני זוכר את הכיף שבניהול, את האפקטיביות והמצוינות, את האנרגיה, את השירות, את המנהיגות ובעיקר את האנשים. כיום, בעודי עוסק בתחום של אימון עסקי, קווי המחשבה האלה גרמו לי לשאול את עצמי איפה עוברים הגבולות שבין מנהל, מנהיג ומאמן? אימון עסקי, ניהול ומנהיגות - האם יש גבולות? האם מדובר בשלושה מקצועות נפרדים? איפה בדיוק עובר הגבול שבין אחד לשני ומה בעצם מבדיל ... בתחפושת של מנהל, עוד לפני שבכלל חשבתי לעסוק בתחום של אימון עסקי. אימון עסקי דורש מהמאמן להיות גם קצת מנהיג וגם קצת מנהל... מסקנה נוספת שהייתה לי היא שהייתי מנהיג הרבה יותר ממנהל. זה מחזיר אותי שוב לאותן הבחנות שבין מאמן, מנהיג ומנהל. אני חושב שבכל אחד ואחד מהם מתבטאים במובן מסוים גם האחרים. וכמובן שזה תלוי גם בבן אדם. למדתי עם השנים שניהול מגיע מהראש ומנהיגות מגיעה מהלב. היום, אני מבין שכמאמן, אני גם קצת מנהל וקצת מנהיג, וזה מתבטא בצורה ברורה בזירה של אימון עסקי. אימון עסקי - המנהיג והמאמן יוצרים את השיפטים בביצועי העובדים בזירת אימון עסקי, אני מנהל את ההתקדמות לעבר היעדים ואת הנשיאה באחריות ואף ... אצל הלקוח. פתח שמאפשר לו בסופו של דבר לעשות משהו שהוא מעולם לא עשה בעבר. מצד שני, אני גם מנהיג אותו, אני מתחבר אליו ברמה פנימית, ללב ולא רק לראש. אני עוקף את השכל, כי משם מגיעים השיפטים הכי גדולים. אני מצליח להשפיע על התוצאות שלו מבלי שאני מפיק אותם - וזו הגדולה של מנהיגות כמו גם אימון. המשפטים שהייתי כותב לעובדים על הלוח בכל בוקר, היחס שהייתי נותן להם, הסמכות וחופש הבחירה. אני ... שם סימנים, היום שם סימנים שהיו ניצנים של העתיד. והעתיד שהיה אז הוא ההווה שלי היום. אימון עסקי, ניהול ומנהיגות הם כלים שלובים לסיכום, אני חושב שהמנהל של היום, מעבר למיומנויות הניהול המגוונות, חייב להביא לידי ביטוי עוד שני חלקים בלתי נפרדים מתפקידו ומההוויה שלו - הוא צריך להיות מנהיג והוא צריך להיות מאמן. אני לא מדבר על הטייטל, אני מדבר על מי שהוא ומה שהוא עושה עם זה. אגב, גם למנהיגים יש צדדים של ניהול ואימון. מסקנותיי הן שניהול, אימון ומנהיגות הם כלים שלובים ושלתחום של אימון עסקי יש חלק בלתי נפרד ביצירת השיפט בזירה הארגונית והעסקית. ניהול מגיע מהראש, מנהיגות מגיעה מהלב, אימון עסקי מגיע מהראש, מהלב וממקום נוסף שנקרא הקשר. אימון עסקי מגיע מהלב, מהראש ומההקשר.

מנהיגות - מבוא 1.מנהיגות היא יכולתו של אדם או קבוצת אנשים להוביל אנשים אחרים אל עבר מטרה משותפת. 2.מנהיגות מתקשרת בצורה ישירה להשפעה. ויותר מכך, מנהיגות היא היכולת להשפיע על מוטיבציה של אנשים. אנשים רבים שדנו בנושא המנהיגות תיארו שליטים ולא מנהיגים, ועל כן חשוב להבחין בין מנהיגות (Leadership) לבין שלטון (Rulership). כאשר אנשים מצייתים לאדם מסוים מפני שיש בידיו סמכות רשמית, לדוגמה, מלך, מנהל, קצין בכיר ... באקדח - הוא מציית לכוח. כאשר אדם מציית להוראות של רופא - הוא מציית לכוח המודרני: ידע ומומחיות. 3.נושא המנהיגות ופיתוחה העסיק פילוסופים ומדענים רבים במשך הדורות. זהו מושג חמקמק שקשה להגדירו במדויק או לעמוד על טיבו ועל מרכיביו. נכון לשנת 2004 מקובל לחשוב שמנהיגות היא יכולת מתמחה, כלומר, קיימים סוגים רבים שלה, שכל אחד מהם מתאים לסוג אחר של מצבים. לדוגמה, אדם שהצליח כמנהיג צבאי לא יצליח בהכרח כראש ממשלה או כמנכל של חברת היי - טק. (ראו להלן, סגנונות מנהיגות). 4.לפי אריסטו, מנהיגות מורכבת מאמינות (אתוס), הנמקה (לוגוס), ופאתוס. 5.סוגי מנהיגות 6.יש סוגים שונים של מנהיגות, וקונטקסטים שונים למנהיגות: 7.מנהיגות צבאית 8.מנהיגות חינוכית 9.מנהיגות דעה או רעיונית 10.מנהיגות פוליטית 11.מנהיגות עסקית 12.מנהיגות ארגונית 13.מנהיגות חברתית 14.מנהיגות מתנדבת 15.מנהיגות אישית 16.מנהיגות לא פורמאלית / פורמאלית 17.מנהיגות מעצבת 18.מנהיגות שוויונית יכולות המיוחסות למנהיג בעבר היה נהוג לייחס את יכולת המנהיגות להשראה אלוהית כביכול (מה שמכונה בלועזית כריזמה). אולם כיום מקובל לחשוב כי מדובר בפוטנציאל הקיים במידה זו או אחרת ... לפתח ולטפח אותו, ואפילו להתאימו לסיטואציה ספציפית. על בסיס גישה זו התפתחו נכון לשנת 2004 מתודולוגיות העוסקות בפיתוח וטיפוח המנהיגות. למרות קיומם של הבדלים בולטים בין הגישות השונות, כולן מסכימות פחות או יותר על הגדרה של המנהיגות המבוססת על קיומן של יכולות אנושיות מסוימות אצל המנהיג. בין היתר, ניתן למנות את היכולות הבאות כאלה שיש לגביהן את ההסכמה הרחבה ביותר: 1.יכולת הצגת חזון - היכולת להגדיר באופן ברור ומוחשי את המטרה המשותפת שאליה הוא מנהיג. 2.דוגמה אישית - היכולת לבטא במעשיו ובהתנהגותו את הערכים שבהתאם להם הוא מצפה ממונהגיו לפעול. 3.איזון בין שכל ורגש ... החלטות קשות המכילות גורם של סיכון. 8.האצלת סמכויות - היכולת להאציל מסמכויותיו לאנשים אחרים מבלי להפחית מאחריותו לתוצאות. סגנונות מנהיגות קיימים סגנונות שונים של מנהיגות, הנבדלים זה מזה בשלושה גורמים עיקריים: 1.תפיסת המנהיג את תפקידו ואת סמכויותיו. 2.תפיסת החברה את תפקידי המנהיגות. 3.מידת החשיפה של המנהיג אל מונהגיו. ניתן לומר כי הצלחתו של מנהיג תלויה במידה רבה בהתאמת סגנון המנהיגות שלו לנסיבות שבהן עליו להנהיג. מנהיג אישי ומנהיג חברתי מדובר על שני סוגי מנהיגים: מנהיגים אישיים ומנהיגים חברתיים. מניעיו של המנהיג האישי הם לשרת את ...

... במציאות הנפרדת בפרספקטיבה של הנפרדות, בה יש הרבה מאד צרות ואני רוצה לדבר על הצרה של השקרנים, ואני מתכוון למנהיגי השקר ולאב דווקא מנהיגים חיצוניים, אלא גם רעיונות אידיאליים פנימיים של האדם. ויש במנהיגי השקר האלו, שקרנים מאד גדולים, והשקר הגדול ביותר, הוא האמירה שאין אפשרות להשיג דבר, שמצד האמת, כן יש אפשרות ... את כל התמונה המלאה, אז אולי אתה מפספס משהו, אולי אתה בכלל לא יודע כלום. על כן, איש אמת, מנהיג אמיתי שלא מצא תשובה, יגיד את האמת, תחפשו בעצמכם אני לא יודע, אני לא מצאתי. אבל הנוכלים הם פחדנים, ... שאי אפשר, שמייאשת אותו, זה גם אותה הצרה, גם אם אתה מתייאש מלנסות להבין או לקבל תשובה, זה גם מנהיג שקר כי מנהיג השקר נמצא בתוכך, כי האמת אף פעם לא תגיד לך לא לשאול או להפסיק לשאול האמת תגיד לך, תשאל תשאל תשאל!! ומי שמאמין לשקר של עצמו, נפל בפח של השקר של עצמו והתייאש מלחפש את התשובה, גם זה מנהיג שקר, כי אם לא היה מתייאש, והיה ממשיך לחפש, היה מוצא את התשובה, או מגלה איזה משהו. בשורה תחתונה, ...

... - חלק 2. ב. אלהים ראיתי עלים מן הארץ (שמואל - א כח 13) : חוויית האובדן בחיי מבשרים ומנהיגי דתות השערתנו נעשית עתה ממוקדת יותר: דמות האל מתגלה לעתים קרובות כתחליף להורה, המאפשרת למאמין להמשיך אתה את היחסים ... לבין האלילות: בנים אתם ליהוה אלהיכם. לא תתגדדו ולא תשימו קרחה בין עיניכם למת. האלהת המת בולטת במיוחד בדמויות מנהיגים שהיראה וההערצה כלפיהם מקשה לקבל את אובדנם. במרבית עמי - הקדם היה המלך נעשה לאל אחרי מותו (כביטויו הקולע ... נועד הוא לשחרר את האנושות מהמגיפה האמוציונאלית ולא אחת הזדהה עם ישו. וכמו ביתמות האישית, כך ביתמות הקולקטיבית: גם מנהיג רב - כוח, שאחיזתו בנפשות מעריציו אינה מותירה להם להתאבל עליו כראוי, עובר במותו תהליך של הפיכה לבן - אלמוות. חסידי ברסלב, שאין להם רבי, מכנים עצמם בפירוש חסידי הרבי המת. מותו של מנהיג חבד, מנחם - מנדל שניאורסון (1944 - 1902), נתן את ההמחשה הדרמאטית ביותר להאלהת מנהיג מת: לא רק שכל חסידות חבד כבר מתייחסת אליו כאל משיח חי, אלא שלאחרונה קמה סערה סביב כתבי פלגים ...

... אישי. אם באמצעות הארה לה זכה, ואם באמצעות לימודיו אצל מורה רוחני אחר. המורה הרוחני שונה במהות עבודתו מן המנהיג הרוחני, וכן יש להקפיד ולהבחין בינו לבין שרלטנים שנושאים את התואר ללא כל הצדקה. כמה מהם הקימו מרכזים רוחניים או אשראמים והיו בעת ובעונה אחת גם מורים וגם מנהיגים רוחניים. תכונות המורה הרוחני בנוסף להגדרת מנטור, האומרת שזהו אדם המשמש כיועץ או מדריך, לרוב בעל ניסיון עשיר בתחום ... את השפעתם על העם והחברה, להקטין את פרסומם, את כמות תלמידיהם ולהסיר מהם את הילת המורה המחבר לאלוהים. בשונה ממנהיג רוחני בדרך כלל נהוג לציין ליד שמם של כמרים, רבנים, שייכים, אנשי דת כאלה ואחרים, את התואר מורה רוחני, או מנהיג רוחני, ויש להבחין הבחנה מדויקת בין שני המונחים. מנהיג רוחני יכול להיות בעל סמכות חוקית, ממסדית, אך נטול כל השפעה רוחנית. לכן, ככל הנראה יש הבדל מהותי בין ... וכדומה. אך בהחלט ייתכן, שאדם בעל סמכות דתית, המייצג דת מונותאיסטית ממוסדת כזו או אחרת, ונחשב בעיני מאמיניו גם למנהיג רוחני וגם למורה רוחני. לדוגמה הבעל - שם טוב וגם נחמן מברסלב. לעומת זאת, אהרון דוד גורדון שזכה לכינוי מורה רוחני וגם מנהיג רוחני, אך הסיר מעליו את כל מוסרות הדת, התנגד לכל צורה ממסדית, ואילו על שמו נרשם המונח דת העבודה. ... שרי ראווי שנקר. מורים רוחניים שהקימו מרכזים ללימודי תורתם כמה מהם הצליחו, במשך השנים להקים מרכזים רוחניים, והפכו להיות מנהיגים רוחניים, בנוסף להיותם מורים רוחניים. הם החלו לנהל מקומות מפגש ולא רק ללמד בהם. כל אחד בדרכו הוא. תלמידיו ...

... עד שיפשפש את עצמו, שלא ישאר אצלו אמונות שאין צריך להאמין... אז הרחמנות באמת ולו ראוי להנהיג. יש אנשים שמנהיגים אנשים אחרים, ואפילו את עצמם הם לא יודעים להנהיג ויש מנהיגים שנקראים בשם [נחשבים מפורסמים]... ולא די שאינם יכולים אפלו להנהיג את עצמן כנל, ומכל שכן שאינם יכולים להנהיג את ... אלו הנותנים להם תקף ועז ונסמכים על ידם שיהיו נקראים בשם... הם עתידין לתן דין וחשבון לחפש תמיד את המנהיג האמיתי (גם האדם מול עצמו. לוודא שהוא מנהיג את עצמו בדרך נכונה). צריכין לחפש ולבקש מאד מאד אחר מנהיג אמתי כזה, וצריך לבקש מאד... שיזכה להתקרב למנהיג אמתי... כי כשמתקרבין, חס ושלום, למנהיג של שקר, על ידי זה באין, חס ושלום, לאמונות כזביות [טעויות / אמונות טפלות וכולי]. כי מנהיג של שקר הוא בחינת נביא השקר, בחינת: רוח שקר. ועל ידי זה אדרבא, נתקלקל המדמה [כוח הדמיון והרגש של ...