... שתחליטו לקרא ליועץ, ישנן מספר פעולות פשוטות שניתן לעשות בבית, בהמלצת הפנג שווי הקלאסי: כל דבר שאין לו שימוש מזה תקופה ארוכה או אין לו שימוש עתידי עדיף להעביר הלאה כמו לדוגמה, בגדים שנאגרים סתם במדף העליון של הארון, מצעים שעבר זמנם ואינכם משתמשים בהם יותר, קופסאות מיותרות, חפצי נוי שלא מתאימים לשיפוץ ...

... הן רואות את חברותיהן שעושות קריירה באות הביתה ומתחילות משמרת שניה הן בטוחות שעדיף לא להיכנס למלכודת הזו. אבל, מעל הכל, כמובן, קיים הנימוק הרשמי המקובל כהגיוני - הגבר עובד קשה, חוזר מאוחר אז על מה את מדברת...? אכן לא הייתי מדברת על זה ...

... של ידיעה גבוהה (abhi) (87-96) (13) ההבנה של ארבע אמיתות האציליים, הרס וחדלון התחלואים (כלומר, השישי, על - ארצי, abhi), וההגשמת ארהנטיות (97-98). (54) Accayo: לעיתים מתורגם כחטא אך עדיף להמנע מהקשרים דתיים כאשר זה ...

... ומדויק להפליא. מדי פעם יש אסיפת הורים או חלוקת ציונים, דברים שבשגרה כמו גם עבודות ומבחנים. לפעמים אלה שנשארו כיתה מבינים שתקופת הלימוד ממילא אינה מסתיימת אף פעם, אז הם מעדיפים כבר ללמוד ולהשקיע כי מי שלא משקיע שוקע. מייסד האוניברסיטה הוא גם במאי מוכשר אשר מעבר ליכולתו המופלאה לביים סרטים ...

... יותר טוב את המטרות שלו - וכאשר הוא מודע ליכולות האמיתיות שלו ולדברים האמיתיים שעליהם הוא צריך לתת את המאמץ, הוא מתחיל לשים אותם בראש סדר העדיפויות. וגם מה שבראש סדר העדיפויות יש נושאים שונים, ויש נושאים דחופים ויש נושאים פחות דחופים ולכן האדם קובע את סדר העדיפויות ביניהם, ואז מקציב את הזמן הדרוש לכל משימה, וקובע את לוח הזמנים בהתאם לדברים שהוא צריך לעשות ומסתכל קדימה האם זה ייתן לי ...

... כאשר מנטרה פרושה שאנחנו תחת מעין טראנס כל עוד הניגון מתנגן אנחנו על אוטומט עד שהשד חוזר לבקבוק שלו ובתוכנו אנחנו רדומים אנחנו מעדיפים את הניגון על פני המציאות עצמה בשאר המקרים הכאב המלווה ...

... תסכולים ורגשות שליליים, התמודדות עם גורמים המחבלים במיקוד: חשיבה שלילית, שכחה, הסחות, פרפקציוניזם, אימפולסיביות ועוד. ניהול זמן - בניית תוכנית מעשית עם לוחות זמנים ותכנית מעקב אחר ביצוע המשימות, קביעת סדר יום ועדיפויות, מניעת דחיינות, שיפור יכולת ההתארגנות ורכישת כלים ומיומנויות לשיפור ההתנהלות. ... קשב וריכוז: מאפייני לקויות למידה והפרעת קשב וריכוז, והשפעתם בחיי היום יום קביעת מטרות ויעדים ברורים וברי השגה. ניהול זמן - בניית תכנית מעשית עם לוחות זמנים מוגדרים ותכנית מעקב אחר ביצוע משימות, קביעת סדר יום ועדיפויות על מנת להתמקד בעיקר ולהתעלם מהטפל. מניעת דחיינות, שיפור יכולת ההתארגנות. רכישת ... בשפה ככלי מעצים, ליצירת קשר מעמיק. התמודדות עם קונפליקטים. חיזוק תחושת המסוגלות של הילד. זיהוי, ניתוח ויישום הצלחות. ניהול זמן - בניית תוכנית מעשית עם לוחות זמנים ותכנית מעקב אחר ביצוע המשימות, קביעת סדר יום ועדיפויות, מניעת דחיינות, שיפור יכולת ההתארגנות ורכישת כלים ומיומנויות לשיפור ההתנהלות. ... למידה והפרעת קשב וריכוז, והשפעתם בחיי היום יום ניהול עצמי: ניהול זמן, קביעת סדר יום, מניעת דחיינות ושיפור יכולת ההתארגנות ארגון הלמידה גילוי יכולות, כישורים ונכסים קביעת מטרות ויעדים ברורים ומציאותיים. ארגון סדרי עדיפויות על מנת להתמקד בעיקר ולהתעלם מהטפל. רכישת כלים ומיומנויות לשיפור ההתנהלות. ... חברתיים. שיפור תחושת המסוגלות ויכולת התפקוד בחיי היום יום. מיומנויות שפה - שימוש בשפה ככלי מעצים, ליצירת קשר מעמיק. ניהול זמן - בניית תוכנית מעשית עם לוחות זמנים ותכנית מעקב אחר ביצוע המשימות, קביעת סדר יום ועדיפויות , מניעת דחיינות, שיפור יכולת ההתארגנות ורכישת כלים ומיומנויות לשיפור ההתנהלות. ... לקויות למידה: מאפייני לקויות למידה והפרעת קשב וריכוז, והשפעתם בחיי היום יום. קביעת מטרות ויעדים ברורים וברי השגה. ניהול זמן - בניית תכנית מעשית עם לוחות זמנים מוגדרים ותכנית מעקב אחר ביצוע משימות קביעת סדר יום ועדיפויות על מנת להתמקד בעיקר ולהתעלם מהטפל. מניעת דחיינות, שיפור יכולת ההתארגנות. רכישת ...

... לשאלות?. תשובות לשאלות - איך למצוא תשובות לשאלות? הפעם אני רוצה להשיב לשאלה, מהו הקו המנחה שצריך להיות כדי להשיב תשובות לשאלות. ולכל דבר בעולם יש שיטה, ונשאלתי מה ה השיטה למציאת תשובות לשאלות והרבה פעמים, עדיף בכלל לא לדעת את התשובות לכל השאלות, לא על הכל צריך לקבל תשובה ולדעת. ואני אומר שאחרי שתבין את התשובות לכל השאלות, שהכל טוב ...

... מתוכננת איננה ספונטאנית מספיק ולכן מפחיתה מנות המעשה, אז כדאי מאד שכל אחד ישאל את עצמו: מה עדיף לי, לקבל את מה שאני רוצה בצורה מתוכננת, או לא לקבל ...

... הנתפס אצלו כבלתי יציב ובעל תהפוכות רבות. בגלל חוסר הביטחון שלו הוא דבק בתגובות מוכרות, כדי ליצור הרגשה של רציפות הגיונית. כמו כן הילד חושש מאתגרים חדשים, כיון שאין לו רצף במחשבה הילד מעדיף לחזור על התנהגות המוכרת לו. קשרו פיל קטן שיצא לאויר העולם עם חבל לעמוד קטן, הפיל הרגיש כבול ולא משוחרר וניסה כמובן ...