... העצמי שלו נעלם באותו הרגע. ורצון העצמי נעלם בשתי הפרספקטיבות, אחת של השתיקה, ואחת של ריגושים וחידושים לפי השכל שמבין את הכל באחדות, לפי השכל הגדול שלו הוא מבין. ושהאדם יהיה מספיק אמיתי עם עצמו, עד הסוף, ויחקור ויתבונן על כל דבר בחייו אז הוא יזכה לחוות את האחדות, ויחיה חיים ...

... בהתאם לכך, מצבים מסוימים יכולים לעורר מספר רגשות בעצמות שונות, כך שאדם יכול לחוש שמחה ועצב בו זמנית. הרגש בעולם החי חוקרים שונים קבעו רשימות שונות של רגשות. שני הרגשות המופיעים בכל ... נלוות גם עוררות פיזיולוגית, כלומר פעילות של איברים פנימיים כגון שינויים בלחץ הדם, בלחות העור ועוד. קיימת מחלוקת בין החוקרים בשאלה האם לכל רגש ישנו ביטוי פיזיולוגי נפרד. בהתאם לכך, ... שרירים ובגמישות עור, שינויים בבטן. כלומר על האורגניזם שחש בסכנה להחליט האם לתקוף או לברוח. התגובה היא פיזיולוגית. חוקרים בתחומי הביולוגיה והפסיכולוגיה הציעו תאוריות אחרות. צארלס ... מולו על תוקפנות. מכאן שתוצאת הפחד היא אימוץ תוקפנות. תאוריה זו אומצה על ידי האתולוגים שונים שהמשיכו במחקרים בנושא. החוקרים גיימס ולאנג הציעו מודל חדש להבנת התהליך (James-Lange theory ... התנהגותי Cognitive Behavioral Therapy - CBT שיטת טיפול נקודתית שנמצאה יעילה בהרבה המקרים. הבחנה בין רגש למושגים אחרים חוקרים רבים מבחינים בין תחושות לרגשות, כאשר תחושות מתייחסות ... או לברוח. אך אם אדם יכול להרגיש רגש ללא ההתנהגות הנלווית, ניתן להתייחס להתנהגות כאל חלק שאינו מהותי ברגש עצמו. יש חוקרים המאמינים בגישה פונקציונליסטית לרגשות והם מצביעים על כך ... כיוון שישנם אנשים החוששים לגלות את רגשותיהם, מדחיקים אותם או מפחדים מלדבר על רגשות כדי שרגשות אלו לא ישובו להטרידם. חוקרים מסוימים ניסו גם לסווג אמוציות: לפי עוצמת הרגשות או עד כמה ...

... עי כוחות חיצוניים שעושים לו כל מיני דברים שאין לו כל שליטה עליהם. בשלב השני - שלב החקירה והגילוי - האדם לומד את חוקי הטבע ומתרגל שימוש בהם ליצירת המציאות הרצויה לו. כאן הוא בוחר להיות אחראי לחייו ויוצא מעמדת הקורבן ... - אילו תשובות יכולות להגיע לשאלות כאלה, האם תשובות אלה מעצימות, יוצרות מקום לגדילה? החוקר והמגלה שואל: מה אני יכול ללמוד מהסיטואציה? , מה יהיה נכון לעשות כדי ליצור את מה שאני רוצה בחיי? בשלב השלישי, אכנה אותו שלב ...

... את תכולתה, לקחת חופן, לגלות את המידע שבתוכה. המונח סקרנות נגזר מהאמירה הזו. טבע האדם לחקור , להכיר, יש בנו רצון להכיר את הכל, יש בנו תשוקה לגלות... הסקרנות היא התכונה המכרעת שתרמה להתפתחות האדם, המדע, המחקר... יש בנו רצון מולד לחקור את סביבתינו הקרובה והרחוקה, ואת זאת אנו עושים עי איסוף המידע באמצעות חושינו במטרה לעבדו ולתת לו משמעות. טבוע בנו ...

... - חקירת הפונקציה הנכונה לבחירה אפשר לנתח את הרגע של הבחירה של האדם בחיים קלים, והמאמר הזה מוקדש לכך. בעצם מה קרה ברגע שהאדם ניתח את הדברים באופן שגוי ככ? מה גרם לאדם לחשוב ...

... הפועם בנו. על הכותב: אהד אזולאי מאסטר תאגיה, מומחה בחכמת היסודות. חוקר ומפתח את הנושא משנת 1995 בארץ ובעולם. מנהל את בית הספר להכשרת מטפלים ומאמנים, ...

... יתבונן בקשיים שהצטברו כתוצאה מהתפיסה של האנטי ושל הגחמה יראה שאין בהם ממש, ורק נדמה שיש כאן בעיות ורק נדמה לו שאם ינהג בדרך הישנה טמון פה אוצר לחקור אותו, אלא שאין פה אוצר יש כאן מוקש והוא - שאין שם כלום מה להציע אך זאת האדם צריך לחקור לעומק ולגלות זאת. וכאשר טוב לאדם ללא סיבה חיצונית והוא מאושר באושר בשלמות, אזי גם החבל הזה יכול להיפרם, ולשם ...

... שונים, אושר מדומה. אז מה הפתרון? הפתרון הוא לחקור , ולהבין את עצמך טוב יותר, עד שתמצא י את הדרך להעריך את עצמך, לא משנה מה המשקל שלך, מה אופק הקידום שלך בעבודה, באם יש לך בן בת זוג, ילדים, חברים וכדומה. איך עושים את זה? חוקרים, מה יגרום לי להרגיש שווה עכשיו בעיני עצמי או בעיני החברה? החקירה צריכה להקיף את כל התחומים, ובאופן מעמיק, על מנת שנגיע לשורש העניין, לתשתיות הכי בסיסיות המחזיקות בפועל את בניין המחשבות ...

... זה לשאול שאלות, לא להאמין לכלום, לבדוק, לשאול למה זה כך? אולי זה אחרת? האם זה באמת כך? וכל החקירות האלו יכולות להביא לכל מיני רעיונות משונים. ולהמשיך ולשאול, האדם יגיע באיזשהו שלב גם למצב שהוא לא יודע, וזה ממש בסדר להגיד אני לא יודע, אני לא מבין. עדיף להגיד את האמת שאתה לא ... את המוזרות של המציאות, עדיף להבין אותה, מאשר לחיות בשקר. ואם הרעיונות האלו אינם נכונים, אז תחקור עד הסוף, ולפחות תדע שזה לא נכון הרעיונות הללו. אבל אם תחקור ותבין שהם כן נכונים, אז תדע את האמת. ואם המציאות היא אכן מוזרה, זה אומר שאתה הוא המשוגע, ושחשבת תמיד באופן שגוי על כן, אם גילית שהמציאות היא שונה ממה שחשבת, עליך להיות עכשיו ...

... המדע והאסתטיקה שלו. מהו מדע? א. התופעות הנראות לעין הן רבות מספור, מקוטעות, מעורבבות והפכפכות ב. אבל התצפית והחשיבה מגלות חוקים השולטים בהן ג. והניסוי מגלה ומבודד תופעות יסודיות יותר המרכיבות אותן. ד. ככל שההחקירה מתקדמת 1. פחות יסודות (ג), פשוטים יותר 2. ופחות חוקים (ב) ...