לחץ למאמר ! תקציר: ... מסוגלים למצוא בעצמנו אנרגיה חיובית ולהיות טובים יותר. חשוב מאוד שאם נקלענו למצב של "קל לדבר וקשה לעשות", שנדע תמיד להתמקד במה כן אנחנו יכולים לעשות אפילו אם זה רק לדבר כדי שעל ידי זה שקל לנו לדבר נוכל להשיג ולהצליח לעשות גם את מה שקשה לעשות על ידי זה שהדיבור החיובי שלנו שאותו קל לנו לעשות הוא זה שיוביל אותנו לפתרון של מה שקשה לנו לעשות. חשוב מאוד שנזכור כי כעס ועצבים לא יובילו אותנו לשום פתרון אלא אדרבה הם גורמים לנו להתרחק מהפתרון ורק רוגע יוכל לעזור לנו להגיע לפתרון ולא משנה מהי הבעיה, אך ורק רוגע יסייע לנו ... לחץ להמשך ...

לחץ למאמר ! תקציר: ... ומכל דבר. ניתן ללמוד בצורה של קריאה מספר או אפילו מקריאת סטיקר או שלט חוצות, ניתן ללמוד משמיעה של דיבור של מישהו בתקשורת או משמיעת הרצאה כלשהי, וניתן גם ללכת לקבל טיפול / אימון ויעוץ בצורה פורמאלית מאנשי מקצוע כגון פסיכולוג / יועץ כללי / מאמן אישי, ואפשר גם לקבל עצה מהשכן שלך או גם מחבר טוב. בנוסף, גם האדם עצמו ... לשים אליו לב הוא, כי בעצם כל התקשורת שנכנסת לתוכך כאדם, כל התקשורת הזאת, היא זו שאחראית למחשבות דיבורים ומעשים שלך. כי גם כאשר אתה קורא סטיקר כלשהו, חושב מחשבה כלשהי, שומע דיבור כלשהו, כל הדברים האלו נחשבים ללימוד ויעוץ אישי שהסביבה שלך משפיעה עליך. לכן חשוב מאוד לשים לב לכך שאתה מקיף את עצמך ומסתובב כמה שיותר בחברה חיובית ולא בטעות בחברה שלילית, כי כל הדברים שנכנסים פנימה משפיעים ... לחץ להמשך ...

לחץ למאמר ! תקציר: ... אנו נדרשים להרחיב אופקים, תהליך פנימי שמלווה בתהליך חיצוני. אנו נדרשים להתרחק מהבית, לקבוע פגישות, להיות בחברת אנשים, אנו הופכים את הצמצום בו חיינו להתרחבות. אנו מתאמנים ומרגישים שנהיה לנו קל יותר, הכול מתחיל להתאפשר. לפניכם מספר כלים מעשיים לחציית מחסום: - הדיבור הפנימי הוא נדרש והוא פותח דרך, במקום שבו מתעוררת החרדה להזכיר ולומר: "אני פוגש חוסן לחצות כל חרדה" - אני מבקש לגדול, ולכן לא אוכל להשאר בטריטוריה הקטנה שלי. אני נדרש להרחיב את אופקי, להתחבר לרוח החופשית ולכח הפנימי. - לחוש את חווית הנשימה ... לחץ להמשך ...

לחץ למאמר ! תקציר: ... בראש רגע לפני התגובה הפיסיולוגית של הרגש יש לך אינפורמציה חדשה שעוזרת לך לשנות את המצב. כשאני מקבלת תשובה אני קשובה למילים וגם לשפת הגוף של האדם מולי, ובוחנת את תנועות העיניים שלו ואת המחוות שלו, כל אלה מרמזים על התקשורת הפנימית של האדם, לרב אין האדם מודע לדיבור הפנימי ולתמונות שהמוח שלו מקרין, מכיוון שהתהליך כל כך אוטומטי. כשהופכים תהליכים לא מודעים למודעים, אפשר לעשות שינוי ביתר קלות. החושים שלנו אנחנו חווים את העולם דרך החושים שלנו, אנחנו רואים, שומעים, טועמים, מריחים ומרגישים את העולם שלנו, ולכל אחד מאיתנו יש את החוש ... לחץ להמשך ...

לחץ למאמר ! תקציר: ... העברי הוא "תורת ההגיון". מוצאו מהמילה היוונית לוגוס שלה פירושים שונים כגון "מילה" או "מחשבה" ותרגומה הלטיני הוא "רציו". הלוגוס הוא המבדיל בין האדם ליצורים אחרים בהיותו מדבר, חושב ורציונלי. על כן יש צורך בתורה מיוחדת - לוגיקה - המלמדת אותנו את צורת הדיבור והחשיבה התקפה לפי חוקי תורה זו. מכאן שהלוגיקה היא הבסיס עליו מושתתת כל חשיבה מדעית והמלכה השולטת בעזרת חוקיה על מחשבה זו. תקופת אפלטון בתחילת דרכה, בתקופת אפלטון, הלוגיקה עסקה בעיקר בהבחנה בין מחשבות שבתוכן שלהן קיימת סתירה פנימית, לבין מחשבות שהתוכן שלהן עקבי, ... לחץ להמשך ...

לחץ למאמר ! תקציר: ... להיות רכה ונעימה, לא מצליפה, והאחיזה בטוחה ותומכת כדי שהתינוק יחוש בטחון בידיכם. את הפנים יש להרטיב לאט ובהדרגה, (וכן - להרטיב את העיניים). בעדינות, לשפוך מים על השיער, המצח והעיניים. רצוי ומומלץ להפוך את הרחצה למשחק. מוסיקה נעימה, צעצועים או שירה ודיבור אל התינוק תמיד מוסיפים להרגעה. צריך להרגיל את הילד כבר בשלב האמבטיה לעזרים ואביזרים שיחברו את חווית האמבטיה הנעימה להמשך התאקלמותו בבריכה. בעודו משחק באמבטיה עם הצעצועים הקונוונציונליים (דלי, ברווזי גומי וכו') יש להחליף את הצעצועים הללו במשקפת, ... לחץ להמשך ...

לחץ למאמר ! תקציר: ... ידע רוחני ופילוסופי. אחד הקלפים מקביל לג'וקר. הארקנה הקטנה - יש בה ארבע סדרות: השרביטים או המוטות המדברים על עבודה, האנרגיה, החיוניות, המיניות, הפעילות. הגביעים המדברים על רגשות: אהבה, אכזבה, התרגשות, אבל, סיפוק, הרגשה טובה. חרבות מדברות על תקשורת, מחשבות, דיבורים וכל מה שעובר בראש. גם על כאבים כמו ניתוחים וכו'. מטבעות מדברות על כסף ורכוש. המטרה בשימוש בקלפים היא להגיע להבנה של האדם (אנחנו או זולתנו), פיתוח מודעות ואינטואיציה, יעוץ והדרכה. יש לשמור על אובייקטיביות בפתיחה. אין מטרידים את הקלפים עם אותה שאלה ... לחץ להמשך ...

לחץ למאמר ! תקציר: ... קיימת, והדבר שהוא יציב יותר מהאני של הבן אדם היא האמת, כי האמת תמיד קיימת. ואדם שרוצה להגיע ליציבות, הוא פשוט צריך לחפש את האמת, ועל ידי זה שהוא מחפש תמיד את האמת, הוא מבין את הדברים לעומקם, ואז הוא לא ישכח. אדם שוכח, רק דברים שהם לא חלק מהדיבור שלו. אדם אף פעם לא ישכח שהוא קיים. כל מילה שהוא אומר, כלול בזה שהוא קיים, כל הידיעות בעולם כוללות בתוכן את הידיעה שהמציאות קיימת. לדוגמא גם כשאדם מספר "אני ראיתי שולחן", לדוגמא, גם שם כלול קיומו וקיום המציאות, כי הוא בעצם בתוך זה אומר, אני! ראיתי ... לחץ להמשך ...

לחץ למאמר ! תקציר: ... יודע מה אינו יודע? האם הוא מודע לחולשות שלו? בנוסף נסה להבין מהם דפוסי החשיבה שלו מהתוכן של התשובות שלו. אם שאלת שאלה שלא היתה לו תשובה, האם הוא חשב ורק אח"כ ענה (חיובי) ? האם הוא חשב בקול רם (יותר חיובי) ? האם הוא התחיל לענות בצורה מיידית ותוך כדי הדיבור הוא גיבש שינה והרכיב את התשובה (שלילי) ? עד כמה הוא הציג עמדות שהוא ידע שאינן מבוססות כמשהו מבוסס? עד כמה הוא חזר בו מדברים שהוא יכול היה לחשוב קודם שהוא ענה אותם (שלילי) ? הראיון עבודה עצמו הוא סוג של פרויקט ומשימה עבור המרואיין, בדיוק ... לחץ להמשך ...

לחץ למאמר ! תקציר: ... במהלך שנותיו, תהווה אולי חלק נכבד מסולם ערכיו כבוגר, לטוב ולרע. טיפים: לכן, אנו ההורים צריכים לעשות "בדק בית" באופן שוטף, מאד חשוב שלא נעביר מסרים כפולים, נאמר לילד / מתבגר דבר אחד ובמקביל הילד יראה בבית דבר אחר. זיכרו: לרב ילדים מאמצים מעשים - לא דיבורים, שם המשחק פה הוא דוגמא אישית. תנו למתבגרים לטעום את טעם החיים, את היופי שבתהליך החופש והעצמאות, אך היו דומיננטיים, אקטיביים, תשקפו להם ערכים של הקשבה, סובלנות, כבוד הדדי, לקיחת אחריות, ערכים שמשום מה לוקים בחסר בקרב בני נוער מודל ... לחץ להמשך ...