... נמצא במספרים. בסיפורו "מטאפיזיקה" אומר אריסטו, שחיי כ - 200 שנה אחרי פיתאגורס ותלמידו אפלטון, "פיתאגורס וחסידיו גילו בעולם המספרים חוקיות וסדר מופלאים מבעד ... פיתאגורס: פיתאגורס למד את תורת הספרות בבבל, אבל יתכן ולא היה מעביר אותה לתלמידיו לולא התרשמותו העמוקה מתורת הרקליטוס: "Panta Rei". בהחליטו להעביר את ... הטביע את המושג פילוסופיה. "פילו" - אוהב, אהבת - חוכמה. אגב, שמו של פיתאגורס ושם תלמידיו היו קשורים בפילוסופיה, שבאותה התקופה השם פילוסוף ופיתגוראי - היו שמות ... מרובעים. מעניין שבימנו מילת הסלנג לאדם סולידי היא "מרובע". התעמקותו של פיתאגורס ותלמידיו בטיבען המאגי של הספרות פיתחו את הרעיון "האוקולטי" - מסתורי. כי ספרות ...

... מקל ראש ומקבל כל אחד ללא נסיון מוכח. האם "הורות" הוא אלמנט פחות חשוב? לעניות דעתי מערכת החינוך צריכה וחייבת לשלב את הנושא על כל מרכיביו כבר בבית הספר הסודי כ מ ק צ ו ע לכל דבר וענין שיקנה לתלמידים וימתח את גבולות החשיבה לשאלת השאלות מהי הורות ומהי כובד משקלה? תפקיד המערכת ...

... וזנון הרצאה לצפייה: דיון בפילוסופיה של פרמנידס וזנון, תלמידו. מנחה: ד"ר יאיר שליין קורס פילוסופיה ...

... בדהמה, אני לוקח מחסה בסנגהה. יזכור נא אותי המבורך כתלמידו, בעל - בית שלוקח מחסה בו מעתה ועד סוף ... נחשב הוודה הרביעית. מלבד ארבעת הוודות האלו היה על תלמיד ברהמין ללמוד גם את חיבור הטהבנה. לכן ...

... משם הלכו לציון נתנו פרוטה לצדקה, אמרו התיקון הכללי בדיוק בשעה 12, בו זמנית עם הרבה מקומות בעולם. עברו על פני הציון כבקרת רועה עדרו. ועל פניהם נסוך אור מיוחד. ידוע באומן מפי תלמידי רבינו שבזמן ששליח הציבור אומר, "ברכו את השם המבורך"... בליל ראש השנה הראשון, רבינו מעביר את אנשיו בדין... באולם הענק בקלויז מתרכזים כשמונת אלפים מתפללים. כל המושבים ...

... זהב לא נמצא סיפוק בהנאות חושים כי תענוגות חושים מעניקים מעט סיפוק וגורמים כאב רב. 187 לאחר שהוא מבין זאת החכם לא מוצא הנאה אפילו בהנאות שמימיות. תלמידו של המואר בשלמות מוצא הנאה בקץ ההשתוקקות. 188 אנשים המאויימים על ידי פחד מחפשים ... הופעת הבודהות מבורכת היא ההצגה של הדהמה הטובה מבורכת היא ההרמוניה בסנגהה ומבורך הוא האיחוד של המתרגלים. 195 המכבד את אלו הראויים לכבוד הבודהות ותלמידיהם אשר התעלו מעבר לכל ארציות והגיעו מעבר להישג של צער וקינה 196 מי שמכבד אותם ...

... דאגה ורגשנות. רגשנות מיוחסת לתסמינים פסיכולוגים כמו זיעה, דופק לב מואץ ולחץ דם גבוה. דאגה מיוחסת כהפרעה שלילית שמסיחה את הדעת מפתירת הבעיה. לדוגמה, כאשר תלמידים נהיים מודאגים בזמן מבחן, הם לעתים יחזרו ויאמרו לעצמם שהם ייכשלו, או שהם אינם זוכרים את החומר למבחן או שהמורה שלהם ...

... איך שמתאים לך. תהיה המאסטר של חייך. אתה לא חייב להיות ביקורתי. אתה יכול להיות מפרגן. סיפור זן מתאר מצב שכשתלמיד מגיע למורה ומבקש ממנו להיות המורה שלו מוזג לו המורה תה לכוס. ממשיך למזוג והכוס מתמלאת והתה מתחיל להישפך. אומר לו התלמיד שהתה נשפך. עונה לו המורה, אני אוכל ללמד אותך כשהכוס שלך תהיה ריקה. אחרת הכל נשפך החוצה. למה הכוונה? הכוונה אולי לזה שאנחנו כל כך מלאים בכל הרעיוניות שלנו ...

... האציליים. " אם כן, בן בעל - בית, הקשב היטב בזמן שאני אדבר. "טוב מאוד, אדוני, " השיב סיגאלה הצעיר. והבודהה אמר: בן בעל - בית, כל עוד שהתלמיד האצילי הפסיק את ארבעת ההתנהגויות המגונות, כל עוד הוא אינו מבצע פעולות רעות ... מונחה על ידי תאווה אדם עושה רע. מונחה על ידי כעס אדם עושה רע. מונחה על ידי בורות אדם עושה רע. מונחה על ידי פחד אדם עושה רע. אך כל עוד התלמיד האצילי לא מונחה על ידי תאווה, כעס, בורות ופחד, הוא לא עושה כל רע. כך אמר ... בשני חלקים הוא משתמש לעסקיו ואת החלק הרביעי הוא שומר לזמנים קשים. כך אמר הבודהה ופנה לסיגאלה במלים הבאות: ובכן, בן בעל - בית, כיצד תלמיד אצילי מגן על ששת הכיוונים? עליו להתייחס לששת הכיוונים בצורה הבאה: הוריו ... ילדים משרתים את הוריהם כמזרח וההורים מראים להם את חיבתם וחמלתם. ובכן, בזכותם מזרח הופך למוגן ובטוח. בן בעל - בית, בחמש דרכים אלו על התלמיד לשרת את מוריו כדרום: לקום ממקומו לאות כבוד, לדאוג להם, להביע רצון ללמוד, לשרת אותם באופן אישי, להקשיב להם בתשומת לב בעת קבלת ההנחיות. בן בעל - בית, בחמש דרכים אלו המורים המטופלים על ידי תלמידיהם כדרום, מראים להם את חיבתם וחמלתם: הם מאמנים אותם בדרך ההתנהגות הטובה ... הם מלמדים אותם היטב את כל האומנויות, הם מכירים אותם לחבריהם וידידיהם, הם דואגים לשלומם בכל דבר. בן בעל - בית, אלו הם חמש הדרכים בהן תלמידים משרתים את מוריהם כדרום והמורים מראים להם את חיבתם וחמלתם. ובכן, בזכותם דרום ... צורות, באותו אופן, נחשפה הדהמה על ידי הנעלה בדרכים רבות. אני לוקח מחסה בבודהה, בדהמה, ובקהילת הסנגהה. יקבל נא אותי הנעלה לקהילת הסנגהה כתלמידו בעל - בית שלוקח מחסה בו מעתה ועד סוף חייו. " ...

... השיעור היום פתחנו עם שאלה "מה מעורר אותנו" בחיים בכלל, וגם במיניות היה מעניין לראות את התשובות השונות והדומות בקבוצה אנחנו כ - 22 תלמידים, כל אחד מגיע מרקע אחר נשואים / רווקים / בזוגיות פתוחה / מונוגמיים ופוליאמורים אני זוכה לשמוע קולות שלא הייתי פוגשת במקום אחר ...