... רואה את תוצאות מעשיו הטובים. 121 אל תתייחס בקלות דעת לרוע במחשבה "זה לא יחזור אלי. " טיפה אחר טיפה גם קערה מתמלאת במים. כך גם הטיפש האוסף מעט למעט ממלא עצמו ברוע. 122 אל תתייחס בקלות דעת לטוב במחשבה "זה לא יחזור אלי. " טיפה אחר טיפה גם קערה מתמלאת במים. כך גם החכם האוסף מעט ...

... וחוסר אונים כבדים יותר. בהמשך לכך, אמשיך לסקור פה את המחשבות שמובילות לתחושת בדידות. המחשבה ש"אני חייב לבצע את התפקיד בצורה טובה וללא רבב, כדי לעשות זאת אני זקוק לאחרים כדי לבצע את העבודה והם אינם איתי". אם אסור לך לבצע ... בכוחות עצמי ולבד וזה החלטות כבדות משקל מבחינתי, בצירוף המחשבה ש"אני לא מסוגלת להחליט אותן לבד ובכוחות עצמי" ו"זה יהיה נורא אם אכשל, יאשימו אותי". ישנו פחד להיכשל ושהאשמה תיפול עליי. הדבר מוביל ... כן, יש לבחון האם ההחלטות אכן כבדות משקל בעצמה שנדמה לך. המחשבה ש"אנשים אחרים שנמצאים איתי הם נגדי ולא בעדי, ובעצם לא מבינים אותי" - בסיטואציה לדוגמא של שימוע לפני פיטורים במקום עבודה. הפרשנות ... אם זה מין, נטייה מינית, נכות או מגבלה כלשהי) זה תמיד עקב מחשבותיו של אותו אדם על אותו מאפיין ספציפי. מחשבותיו הם שלו בלבד ואינן בהכרח מעידות על האמת. כשמישהו מאשים אותי או כשאני חושבת שאני אשמה בדבר מסוים שלקחתי אחריות עליו. בעצם, קרה משהו ...

... במקום לשנות גישה הוא ממשיך כסוס עיוור וממשיך באותו "טייס אוטומטי" גרוע. ולכן, אין מה לתמוה על כך שכל הזמן המצב הולך ומידרדר אצלו והוא לא מבין איך הוא כ"כ "משקיע" אנרגיה והיא הולכת לטימיון הרי הוא רץ במחשבות, הרי הוא מדמיין את העתיד ואומר לעצמו לעשות דברים לפי העתיד שעוד לא היה ועוד לא נברא, או מלמד את עצמו את עברו כאילו אינו יודע אותו - כגודל הגיחוך כך גודל הצער. והוא ...

... זה הגיוני? מורה טוב, נותן כלים להתמודדות, ולא יוצר תלות בתלמיד ולהפך. מורה טוב, נותן דוגמא אישית. מכבד מקורות, אך לא מוגבל בהן. תפקיד המורה, לתת כלים, כיווני מחשבה, עצות, אך לא לקבוע. כמות תלמידים אינה רלוונטית, אלא איכותם, ואופן התקדמותם והבנתם. בעולם הא"ל היו לא מעט מקרים שאדם שלמד 20 30 שנים, ולא ידע ...

... קודו אומר: "חסר דבר - מה בזאזן? מה חסר? דבר אינו חסר מצידו של הזאזן, זהו רק האדם השוגה במחשבות - שווא, שיושב בזאזן וחושב 'דבר - מה חסר'! " "דבר ... חסרים דבר, שיש לנו כל שאנו צריכים?! הרושי סאוואקי עונה על כך באומרו "שזהו רק האדם השוגה במחשבות - שווא, שיושב בזאזן וחושב 'דבר - מה חסר'! " אין שום דבר שגוי בזאזן שאנחנו מתרגלים, אלו רק מחשבות - השווא המלוות את התרגול שמנסות לשכנע אותנו "שעדיין דבר - מה חסר". ובעצם עבור כולנו, בני - אדם השוגים במחשבות - שווא, תמיד חסר דבר - מה. זה אך טבעי. מאידך אל ... בשלמות שאין ביכולתנו כלל וכלל להשתוקק ליותר ממה שיש לנו. אנחנו בו - בזמן בני - אדם השוגים במחשבות - שווא ובודהות, ילדותיים ומבוגרים בו - בזמן. אני ... מבוגר אמתי יעדיף לשבת מעוגן במציאות בה "עדיין דבר - מה חסר", מגשים הזאזן בגופו בו - בזמן שמחשבותיו משתוקקות "לדבר - מה נוסף". הרושי סאוואקי אמר ... למטרה ולא כמטרה בפני עצמה. כאמצעי למטרה אני חושב שקואנים משמשים אותנו היטב כדי להשתחרר מכלא המחשבות המרובות בתודעתנו. והשחרור הזה מתבצע תוך התיילדות ... הזה? הרב לא ענה " מוווווווווווווווווווו! " אלא פשוט "לא! " ישנו הבדל מובהק בין אדם השוגה במחשבות - שווא לבין בודהה. כבני - אדם השוגים במחשבות - שווא אנחנו רחוקים מאד מלהיות "בודהות כפי ... " והרב עונה: "בשל טבע הקרמה. " נכון שכבודהות יש לנו טבע - הבודהה, אבל כבני - אדם השוגים במחשבות - שווא טבענו הוא "קרמה", ושונה הדבר לחיות את ... - אפילו לכלב כמוך או כמוני אין דרך להימלט מהמציאות המוחלטת שנקראת "טבע - הבודהה". אדם השוגה במחשבות - שווא אינו זהה לבודהה, אבל גם לא ניתן להפריד ... במצב - קיום כל - כך מכוער? "; כאשר אני מסתכל על עצמי בכנות, כל שאני רואה הן תשוקה, שנאה, מחשבות - שווא - כיצד יכול איזשהו "טבע - בודהה" להתגלות בזה? התשובה של הרב היא מן המפורסמות: "זה נעשה במכוון! " אדם השוגה במחשבות - שווא אינו אלא אדם השוגה במחשבות - שווא. הבודהה אינו פחות מבודהה. ישות השוגה במחשבות - שווא ובודהה אינן אותו הדבר, אבל כאשר אדם השוגה במחשבות - שווא, בלב הקרמה והאשליה, מוצא מחסה3 ולוקח על ... נדר - ובודהה ובודהיסטווה, מבוגר אמתי מתגלה במכוון. בודהיססטווה או מבוגר הוא ישות השוגה במחשבות - שווא החיה את חייה מנדר לנדר. על - אף שאינם ... חיינו. מבוגר בוחר "במכוון" להשתמש בקיום הקרמתי שלו כאדם כדי לחיות את דרך הבודהה. אני שוגה במחשבות - שווא, ואני בודהה. אני תינוק מגודל, ובו - בזמן ... את ילדו באופן - טבעי והילד באופן - טבעי הולך בדרך ההורה, ניתן להבין בבירור כיצד הישות השוגה במחשבות שווא, "הכלב שבי", מחוברת בו - בעת אל הבודהה ... שלנו, את הצד הילדותי שלנו, ככל שהתרגול שלנו הופך להיות בוגר יותר, כך ההכרה בילדותיות ובמחשבות - השווא שלנו מתבהרת. בשל ההכרה הזו אנחנו ממשיכים ...

... מנטור ועוד מנטור ו... כולם מספרים (וגם מדגימים) לנו את הסוד. הם מלמדים אותנו שמחשבות הן דברים ושאדם יכול לעצב דברים במחשבתו ועל ידי הפנמה ויישום של "חוק הוויברציה והמשיכה" (The Law of Vibration and Attraction), האדם יכול למשוך אל חייו את המקבילה הפיזית של מחשבתו. אם יש לכם מנטור מקצועי, הוא יוכל לסייע לכם להתמודד עם הטריק כשרונדה בירן לקחה את הספר של הסוד והחליטה לעשות מזה סרט, לא בטוח שהיא צפתה מראש את ההשפעה הבלתי רגילה ... דבר אתם תצטרכו ללמוד בעצמכם ולהתנסות בהתגברות על הטריק הזה. ההסבר של מנטור - כל מחשבה מתקבלת בברכה, אין סלקציה אתם ודאי כבר שואלים את עצמכם מהו לעזאזל הטריק הזה... אני אסביר: על מנת למשוך את הדברים שאתם רוצים אל החיים שלכם, אתם צריכים לרכוש את היכולת ... הראשון הנדרש בשביל להשיג כל דבר שרק תרצו. הסוד טומן בתוכו את האתגר הבא: אין שום מחשבה של צורה אשר יכולה להטביע את עצמה על החומר המקורי מבלי לגרום ליצירה של הצורה. ההסבר של מנטור: כל מחשבה מתקבלת בברכה, אין סלקציה. אתם עלולים להגביר את רמת הסיכון (מנטור) יתרה מכך, ככל שתעשו יותר מיומנים, יותר מודעים ותפעלו בהרמוניה טובה יותר עם האינטליגנציה הרוחנית, במקביל - אתם גם תגבירו את רמת הסיכון. למה? מכיוון שהסוד פועל על מחשבה שלילית בדיוק באותה מהירות ויעילות, בה הוא פועל על מחשבה חיובית. תת המודע שלנו לא כזה חכם, הוא אינו מבדיל בין טוב לרע, אמת או שקר, הוא רק Yes Man, הוא החוליה המבצעת. למחשבה חיובית כוח זהה לחלוטין לזה של מחשבה שלילית (מנטור) ככל שתיעשו יותר מיומנים בהפעלת הסוד, כך תידרש מכם יכולת גבוהה יותר של שליטה במחשבות, מאחר ואם תיפלו למלכודת של מחשבות שליליות, אתם תמשכו ביעילות רבה את אותם דברים שליליים הנמצאים בתהודה (Resonance) של אותן מחשבות. מנטור אחד או כמה מנטורים בסרט אומרים שלמחשבות החיוביות יש יותר כוח, אך לטעמי זהו רק ניסיון לעודד אתכם לחשוב חיובי ואין מאחורי זה אמת מדעית. מנטור מדבר על הבעיה הנוספת מנטור: עכשיו, יש גם בעיה נוספת שתצטרכו ... מלידה לחשוב מה שהוא רוצה לחשוב, אך זה דורש הרבה יותר מאמץ לעשות כך, מאשר לחשוב מחשבות אשר הוצעו על ידי ההופעה. בנוסף לכך, עם השנים, היכולת לחשוב מה שאנחנו רוצים לחשוב מתנוונת ברגע שלא מפעילים אותה, בדיוק כמו שריר בגוף. מנטור - מוכנים לטריק? כל הופעה ... מקבילה בשכלו של האדם אשר צופה בה, ואת זה ניתן למנוע רק על ידי כך שמחזיקים את המחשבה של אמת. אם אתה מסתכל על עוני, זה יוצר צורה מקבילה במוח האישי שלך, אלא אם כן אתה אוחז באמת שאין עוני - יש שפע בעולם! לחשוב בריאות כאשר אתה חולה או לחשוב מאוהב, כאשר ...

... סיפור חיים שלא כולל את הטראומה ולדבוק בו על פני סיפור החיים האמיתי. אוטומטיזציה - היכולת לבצע משימה ללא מודעות לשלבי הביצוע. דוגמה לכך היא נהיגה אוטומטית המתבצעת תוך כדי נדידת המחשבות לעניינים אחרים. אנשים שחוו טראומה מדווחים לעתים שהצליחו לתפקד במהלכה מבלי לחשוב על כך ומבלי יכולת לשחזר את מחשבותיהם ורגשותיהם באותה העת. דמיון והיפנוזה - היכולת להתרכז בגירוי אחד ולסנן גירויים שאינם ...

... על ידי שהאדם מחפש את האמת הפנימית שלו ושל המציאות ומגיע להשתוות. כי רק על ידי המחשבה שיש יותר טוב או פחות טוב זה מטעה אותו. כי רק על ידי המחשבה שיש טוב ויש רע, ואז על מנת שהאדם יחווה ...

... נמצא איזון כגון: 'שלום', 'מקדש', 'משיח', 'משכן', 'ירושלים', כעיר שחוברה לה יחדיו. 'מחשבה' ועוד... כמו כן בפועל המבטא את איבר האיזון 'שמיעה'. סביר להניח כי בשמות של ...

... המתח? ניהול הכעס ושחרור המתח נעשה בדרכים שונות כמו: שינוי מחשבתי כתוצאה מהגברת המודעות העצמית, הרפיה, דמיון מודרך, שינון הצהרות מרגיעות, זמן תגובה מתאים, הימנעות ממצבים מכעסים, מדיטציה, כתיבה טיפולית, ... השתדלו לא להגיב בזמן שאתם כועסים, חכו קצת ואז תגיבו מתוך מחשבה. 6. כתבו לאדם אתם כועסים עליו והסבירו למה נפגעתם, התכתבות זו דרך טובה לתקשורת רגועה יותר. 7. הרפיה ומדיטציה - בזמן כעס עצמו עיניים ...